二年级语文上册知识体系.doc

人教版二年级语文上册知识体系第一单元：一、概述稻海翻起金色的波浪，枫林披上火红的风衣，苍翠的松柏绿得更加浓郁秋天是多彩的季节，层林尽染，叠翠流金，景色宜人。苹果挂满了枝头，棉花张开了笑脸，高粱举起了火炬秋天是收获的季节，五谷丰登，瓜果飘香，硕果累累。本单元以秋天为线索，又不局限于秋天的景色。识字1由排列有序、朗朗上口的四字词语组成，描绘了秋天的美丽景色和丰收景象。秋天的图画具体描绘秋天是美丽的季节、丰收的季节。黄山奇石的奇石活灵活现，令人叫绝，让人惊叹大自然的伟大。植物妈妈有办法介绍了植物传播种子的有趣和奇妙办法，吸引孩子不得不去探究它们的奥秘。赠刘景文说明了这个时节虽是荷败菊残，但不要忘记也是橙黄橘绿的收获时节。山行描写的虽是深秋，却也能看到嫣红满目，生意盎然的美景。二、总体目标预设1.应用目标认识62个汉字，积累词汇。学会预习、合作学习和认真书写。能够按偏旁给熟字分类。能用自己喜欢的方式来表现秋天，如画画、制作书签等。2.审美目标通过阅读与秋天有关的四字词语、韵文、古诗等，结合生活实际，感悟、发现秋天的美。有观察植物、了解植物知识、探究植物奥秘的兴趣。体会美好的生活是勤劳的人们创造的，领略大自然的美丽与神奇。 第二单元：一、概述学校生活是多姿多彩、充满情趣的。在教室里读书、画画、做作业，在操场上奔跑、呐喊、做游戏，在音乐室唱歌、跳舞、练乐器，在植物园里赏花、浇水、追蝴蝶本单元内容贴近学生的生活。识字2由三字歌组成，展现出一幅幅学校课外活动的图画。一株紫丁香表现了孩子们对老师的问候与感激之情。我选我体现了只要真心诚意的为同学服务，大家就会拥戴你。一分钟说明了一分钟也要必争，要年年如此，一生坚持。难忘的一天记叙了作者忘不了为邓爷爷表演操作计算机的事情，忘不了肩上的责任。二、总体目标预设1.应用目标学习部首查字法，会按部首给汉字归类，认识部首。正确、流利地朗读课文，积累词语，体会词语的节奏感。2.审美目标通过学习与学校生活有关的词组、诗歌、故事，结合生活实际，感悟、发现学校生活的丰富多彩。指导学生创造性地开展各项活动，在活动中培养学生广泛的兴趣爱好，陶冶美好的情操。体会师生之间的深厚感情，树立起尊敬老师的心愿。对自己有信心，懂得用适当的方式展示和表现自我；懂得应当为别人服务。知道时间的宝贵，懂得严格要求自己，珍惜时间。 第三单元：一、概述祖国是我们的母亲，是我们赖以生存和成长的摇篮。本单元教材围绕“爱祖国”这个专题编写而成。从识字、课文到语文园地，都突出歌颂了祖国的悠久历史，大好河山，灿烂文化和民族精神，旨在培养学生爱祖国，爱首都，爱中华民族的情感。其中有传统文化与现代文明相结合的“三字经”，有展现隆重国庆场面的欢庆，有反映我国在新世纪之初的重大国际竞争中显示实力的我们成功了，也有盼望祖国早日统一的看雪。二、总体目标预设1.应用目标正确、流利、有感情地朗读课文。引导学生查找资料，加深对祖国的了解。引导学生在读中感悟文章蕴含的思想感情，受到潜移默化的熏陶。2.审美目标初步感知“三字经”这种语言形式，感悟其丰富的文化内涵。加深学生对祖国的热爱之情，增强学生的民族自尊心和自豪感，有盼望台湾回归、实现祖国统一的愿望。第四单元：一、概述孩子们都喜欢听故事。栩栩如生的人物，生动曲折的情节，像和煦的春风，吹进孩子们的心扉。故事中美好的人和事与孩子们纯洁的心灵贴近，使他们借此来明辨是非美丑，懂得什么事该做，应该怎么做。本单元教材围绕“怎样看问题、想问题”这个专题，选编了一些能给人以启迪的成语和故事，让学生在阅读中识字，在阅读中感悟生活的哲理。识字4选了三组成语，这些成语与本组课文内容有一定的练习。成语故事坐井观天让学生懂得目光短浅，眼界狭小，见识就会有限。寓言故事我要的是葫芦让学生懂得，事物之间是有联系的，不能只顾结果而忽略了过程。童话故事小柳树和小枣树，风娃娃，酸的和甜的让学生懂得要善于发现别人的长处，正视自己的不足，做事要从实际出发，认真动脑。二、总体目标预设1.应用目标能正确、流利地朗读成语，体会其中的韵律感。能分角色朗读课文，有感情地朗读对话，特别是能用不同的语气表现角色的不同性格。在有感情地朗读课文的过程中，理解反问句、感叹句与陈述句的不同语气。启发学生大胆想象，续编故事。2.审美目标初步感知成语的特点并有收集成语的兴趣。激发学生主动读故事，引导他们评价故事中的人与事，从中理解和懂得故事所包含的道理。引导学生把故事中的道理和自己与周围世界联系起来，感悟故事，感悟生活。懂得“尺有所短，寸有所长”的道理，知道要多看别人的长处。第五单元：一、概述21世纪是合作的世纪。沟通、交流、合作、对话、分享、团队精神，这些观念渐渐深入人心。本单元教材是围绕友好相处、团结合作这一专题编排的。从团结起来力量大，到相互称赞、学会欣赏别人，到互相帮助、和谐相处，尊重别人的生活方式，处处体现着浓郁的时代气息和现代意识。识字5选的谚语是在群众中流传的固定语句，用通俗易懂的语言放映深刻的道理。称赞教学生懂得友好相处中要发现别人的优点。蓝色的树叶告诉学生互相帮助不应成为一句口头语，在被人需要帮助的时候要伸出援助之手。纸船和风筝让学生明白当我们的感情和友谊产生裂痕的时候，赌气只会是裂痕扩大，要学会宽容和谅解。从现在开始让学生明白只有相互尊重才能和谐相处的道理。二、总体目标预设1.应用目标正确、流利地朗读谚语和课文。联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。2.审美目标通过阅读谚语、童话、儿歌，联系生活实际，懂得团队合作的道理，领悟到在生活中怎样与人友好相处。让学生学会反思自己的言行，克服自私、任性、以自我为中心等不良品格，学会多为别人着想，学会欣赏别人，尊重别人，谅解别人，养成豁达的性格，保持健康的心态，成为受大家欢迎的人。 第六单元：一、概述启蒙时期的儿童，天真纯净得如一泓清泉。他们欢快流动的过程，就是体验人生、感悟自然的过程，是真情的种子发芽的过程，是关爱的花蕾含苞的过程。这时候，哪怕有一丁点的风雨，都可能让这泓清泉泛起涟漪。本单元教材旨在让学生在启蒙时期，便学习用真情获得真情，用关爱赢得关爱。识字6用对子的形式，让学生感受到强烈的情感对比。窗前的气球表现了同学之间的友爱。假如表现出对弱势群体的关爱。日记两则表现了浓郁的亲情，真挚的民族情和对落后地区少年儿童的深深同情。古诗两首表现了故土深情和纯真友谊。二、总体目标预设1.应用目标学习积累语言，训练查阅资料的能力。正确、流利地朗读课文，初步感知词语的反义关系。能用自己喜欢的、习惯的、独特的方法识字，有识字的愿望和兴趣。有写日记的兴趣，并按照日记的格式，开始学写日子。2.审美目标学习观察周围的人和事，在生活中体会关爱，理解真情。懂得热爱家乡，珍惜友谊。 第七单元：一、概述随着21世纪的打来，高科技突飞猛进，地球村悄然形成，空间站相继兴建，新能源不断开发。然而，人们也清醒地意识到，我们生存的环境正在遭到较为严重的破坏，如不警醒，人类终将遭遇灭顶之灾。保护环境，关爱自然，就是给我们自己创造良好的生产空间。本单元导语告诉孩子们，大自然就像一幅美丽的图画，这幅画要靠我们的双手来共同描绘。识字7一课采用了儿童最喜爱的拍手歌的形式，让学生在拍手声中感受地球是人类和动物的共同家园，明白要保护动物。红领巾真好采用拟人的手法，表达了保护生态环境，禁止捕杀一鸟的环保观念，启发学生如何用实际行动爱护小鸟。清澈的湖水通过描写对清澈湖水的两种态度和行为，教育学生爱护环境不是一句空话，要付诸行动，从自身做起。浅水洼里的小鱼通过一个小男孩救小鱼的行动告诉人们要保护动物，珍爱生命。父亲和鸟表现了父亲对鸟的关系，由此教育学生要向父亲那样爱鸟，做鸟的知心朋友。二、总体目标预设1.应用目标准确、熟练地朗读拍手歌，读出节奏感。正确，流利，有感情的朗读课文。主动积累课文中的优美词语，练习用“我会读”中的词语说句子。在口语表达过程中，说完整话。2.审美目标在拍手歌中领悟地球是人类和动物共同的家园，动物与人类互相依存，有保护动物的意愿。有保护环境卫生的意识和自我控制的能力。第八单元：一、概述自古以来，我们的祖先就有填海、补天、射日、本月等美丽的幻想。今天，当电话、电脑悄悄地走进我们的生活时，当我们坐在家中观看扣人心弦的体育赛事、观赏精彩纷呈的文艺节目时，当我们乘机翱翔在万里长空、乘船遨游在千里碧波时也许你会觉得这一切都和平常，因为我们已经跨入了科技时代，科学使梦想变成了现实。本单元教材是以爱科学为专题编排的，有生动形象的科学童话，有深入浅出的科学说明文，有图文并茂的科学连环画，介绍了天象、航天、动植物以及农业科技等丰富的科学知识，篇篇课文都引入入胜。其中，我是什么用生动形象的童话故事介绍了风、雨、雪等自然现象与水的关系。回声用科学童话深入浅出的说明了产生回声的科学原理。太空生活趣事多用生动的语言介绍了了新奇有趣的太空生活。农业变化真大介绍了科技给农业带来的巨大变化。二、总