小学数学人教2011课标版二年级轴对称图形和平移（教学设计）.doc_第1页
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文档简介

轴对称图形和平移教案【教学目标】知识与技能初步认识轴对称图形和平移现象，理解轴对称图形的含义。过程与方法通过观察、思考和动手操作，培养探索与实践能力。情感态度与价值观领略自然世界的美妙与对称之美，激发学习兴趣。【教学重点】认识轴对称图形的特点和平移现象，建立概念。【教学难点】准确判断哪些是轴对称图形，利用平移现象解决问题。【教学方法】 直观教学。【课前准备】 多媒体。【课时安排】 1课时【教学过程】（一）情境导入师：同学们，请你们仔细观察，下面的图形有什么特点？生：左右两边看上去是一样的。（PPT2）【图片导入，激发学生学习兴趣。】（二）探究新知师：对，我们可以在中间画一条线，这样看的更清楚。师：像这样，沿着一条直线对折后能够重合的现象叫做对称。（PPT3）师：你还知道哪些生活中的对称？生举例。（PPT4）【认识对称，联系生活实际，激发学习热情。】师：其实，利用这一现象，我们还可以剪出很多漂亮的图案，一起来试一试吧！（PPT5）【动手操作，更加直观的理解对称。】师：仔细观察，我们可以发现图形的两边都是完全重合的，像这样能够完全重合的图形我们就叫作轴对称图形。师：中间的折痕就是这个图形的对称轴。（PPT6）【趁热打铁讲解概念，学生更能够理解。】小练习：连一连。（PPT7）小组合作：画出图形的对称轴。（PPT8）小练习：画出对称轴。（PPT9）【合作学习，发现一个图形不一定只有一条对称轴。】师：思考：下面这些现象你们见过吗？谁能说说它们有什么共同点？ 生：都在做直线运动。师：像这种物体通过运动后，物体的大小、形状、方向都没有变化，只是位置发生了变化，这种现象就是我们今天要学习的平移。（PPT10）21世纪教育网版权所有呈现平移的概念。（PPT11）【揭示平移现象的本质。】说说生活中的平移。（PPT12）小练习：在平移现象下的括号里画“”。（PPT13）【结合实际，更加直观的掌握概念。】下面的房子哪些是通过平移得到的？（PPT14）【游戏形式展开，激发兴趣。】小练习：概念填空。（PPT15）（三）、课堂练习1.填一填。（PPT16）2.连线。（PPT17）3.看图回答问题。（PPT18）4.画对称轴。（PPT19）能力提升：找规律。（PPT20）（四）课堂总结通过这节课的学习，你的收获是什么？【板书设计】轴对称图形对称 对称轴 轴对称图形方法：对折，完全重合。平移：大小、方向、形状不变，位置变化。直线运动。【教学反思】在本课中，为了让学生更好的理解轴对称图形的含义，我安排了折一折、
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