人教版必修2 杂交育种与诱变育种 学案.doc

第一节 杂交育种与诱变育种导学案 【学习目标】1、 简述杂交育种的概念，举例说明杂交育种方法的优点和不足。2、 举例说出诱变育种在生产中的应用。3、 讨论遗传和变异规律在生产实践中的应用。【学习重点】遗传和变异规律在改良农作物和培育家畜品种等方面的应用【学习难点】杂交育种和诱变育种的优点和局限性【学习过程】一、选择育种利用 ，通过长期 ，汰劣留良，培育优良品种。缺点是不仅 ，而且 。二、杂交育种1、概念：是将 两个或 多个品种的 通过 交配 集中在一起，再经过 ，获得 新品种的方法。 2、过程：亲本 高秆抗锈病 矮秆易染锈病 ddtt ddtt 配子 dt dt fl ddttf2 基因型： d t d t d t d t 表现型： 比 例： ： ： ： 现有两个纯种的小麦，一为高秆(d)抗锈病(t)；另一为矮秆(d)易染锈病(t)，这两对性状独立遗传，如何获得矮秆抗锈病的新类型？(1) 应采取的步骤是：先让两纯种亲本进行 ，得到f1。再将f1进行 ，得到f2。将f2种植，从中选育出 新类型。(2)过程如右图，请回答： 过程表示 ；过程表示 ；过程表示 。写出图中f2表现型及其比例。从f2代中选出矮秆抗锈病的个体，基因型为 ，能否立即推广？ 怎样处理才能得到比较纯的矮秆抗锈病个体?3、杂交育种依据的遗传学原理是_ 4、杂交育种的优点：使位于不同个体上的_集中在 上，即“集优”。预见性强。5、杂交育种的不足：不能创造出新的_，进程缓慢，过程繁琐，后代易出现 。6、应用：在农业生产中，杂交育种是 的常规方法。杂交育种的方法也用于 的育种。学习检测1 在杂交育种工作中，选择通常从哪一代开始，理由是什么？ af1 基因出现重组 bf1 性状开始分离 cf2 性状开始分离 dp 基因开始分离三、诱变育种1、概念：是指利用 ，使生物 的方法。2、诱变育种的原理是 。3、诱变育种的优点：提高了 ，在短时间内获得更多的优良变异类型，加速 的进程，创造生物新品种、新类型。4、缺点： 少， 大，需要大量地处理实验材料，具有很大的 性。5、诱变育种方面取得的成就：培育农作物新品种，如 ;在 方面也发挥了重要作用，如 。学习检测2 既要提高农作物的变异频率，又要使后代变异性状较快稳定，可采用a.杂交育种法 b.诱变育种法 c.单倍体育种法 d.多倍体育种法课堂小结：人工育种方法的比较。杂交育种人工诱变育种单倍体育种多倍体育种依据原理染色体组成倍减少，在加倍后得到纯种染色体组成倍增加常用方法1. 杂交自交选优自交2. 杂交“杂种”花药离体培养，然后再加倍秋水仙素处理萌发种子、幼苗优点使不同个体的优良性状集中到一个个体上器官大，提高产量和营养成分缺点时间长，须及时发现优良性状技术复杂一些，须与杂交育种配合适用于植物，在动物方面难于开展学习检测3 在农作物的育种上，采用的方法有：杂交育种、诱变育种、多倍体育种、单倍体育种，它们的理论依据依次是 基因突变 基因互换 基因重组 染色体变异a b c d课堂检测：一、选择题1属于分子水平上的育种工作是a.诱变育种 b杂交育种 c.单倍体育种 d.多倍体育种2诱变育种、杂交育种的理论依据分别是a基因重组、基因突变 b基因突变、基因重组c基因突变、基因分离 d基因重组、基因分离3下列关于人工诱变育种的优点的叙述，不正确的是a提高变异频率 b后代性状稳定快 c普遍提高产量 d大幅度概率某些性状4已知一玉米植株的基因型为aabb，则用其进行杂交育种，其子代不可能出现的基因型是aaabb baabcaabb daabb5用激光或亚硝酸处理萌发的种子或幼苗能诱导基因突变,激光或亚硝酸起作用的时间是有丝分裂的a.分裂间期 b.分离期的中期 c.分裂期的后期 d.各个时期6人工诱导生物发生基因突变是创造生物新类型的重要方法,这是因为a.易得大量有利突变体 b.可按计划定向改良c.变异频率高,有利变异较易稳定 d.含a、b、c三项7以基因型为aabb和aabb的两种豌豆作为亲本，杂交得到f1，f1自交得到f2，结果符合孟德尔遗传规律。在f2中与两个亲本表现型相同的个体占全部子代的a.1/4 b. 3/8 c. 3/4 d.5/88培育青霉素高产菌株的方法是a.杂交育种 b.单倍体育种 c.诱变育种 d.多倍体育种9亲本基因型为aabb和aabb的植株进行杂交，其子一代的幼苗用秋水仙素处理产生了多倍体，其基因型是a.aabb b.aabb c. aaaabbbb d. aaaabbbb10、两个亲本的基因型分别为aabb和aabb，这两对基因按自由组合定律遗传,要培育出基因型为aabb的新品种，最简捷的方法是（ ）a、单倍体育种 b、杂交育种 c、人工诱变育种 d、细胞工程育种11、以下关于生物变异的叙述，正确的是（ ）a、基因突变都会遗传给后代 b、基因碱基序列发生改变，不一定导致性状改变c、染色体变异产生的后代都是不育的 d、基因重组只发生在生殖细胞形成过程中12、.aabb和aabb的植株杂交，其f2的新类型中能稳定遗传的个体占f2总数的（ ）a1/4 b3/16 c1/8 d1/1613、在一块栽种红果番茄的田地里，农民发现有一株番茄的一枝条结出黄色番茄，这是因为该枝条发生了（ ）a、细胞质遗传 b、基因突变 c、基因重组 d、染色体变异14、假如水稻高秆（d）对矮秆（d）为显性，抗稻瘟病（r）对易感染稻瘟病（r）为显性，两对性状独立遗传。用一个纯合易感染病的矮秆品种（抗倒伏）与一个纯合抗病高秆（易倒伏）杂交，f2代中出现即抗病又抗倒伏类型的基因型及其比例是 （ ）addrr， 1/8 bddrr，1/16和 ddrr， 1/8 cddrr， 1/16 dddrr，1/16和 ddrr，1/815下面列举几种可能诱发基因突变的原因，其中哪项是不正确的（ ）a、射线的辐射 b、杂交 c、激光照射 d、秋水仙素处理16、用四倍体水稻的花粉通过人工离体培养，育成的植株是 （ ） a、二倍体 b、 单倍体 c、 四倍体 d、多倍体17将纯种小麦播种于生产田，发现边际和灌水沟两侧的植株总体上比中间的长得好。产生这种现象的原因是 a 基因重组引起性状分离 b环境引起性状变异18一般地说，干旱条件下育成的作物品种，适于在干旱地区种植；潮湿条件下育成的作物品种，适于在潮湿地区种植。在这里，干旱和潮湿条件所起的作用是a诱发基因突变b引起染色体变异c选择基因型d导致基因重组19已知普通小麦是六倍体，含42条染色体。有关普通小麦的下列叙述中，错误的是a它的单倍体植株的体细胞含21条染色体b它的每个染色体组含7条染色体c它的胚乳含3个染色体组d离体培养它的花粉，产生的植株表现高度不育二、非选择题20现有两个纯种小麦，一个纯种小麦性状的高秆（d），抗锈病（t）；另一个纯种小麦的性状是矮秆（d），易染锈病（t）（两对基因独立遗传），育种专家提出了如图两种育种方法以获得小麦新品种。问：（1）方法 （或）可以缩短育种年限，其依据的变异原理是： 。（2）（三）过程采用的方法称为 ；（四）过程最常用的化学药剂是 。（3）（五）过程产生的抗倒伏抗锈病植株中的纯合体占 ；如果让f1按（五）、（六）过程连续自交2代，则中符合生产要求的能稳定遗传的个体占 。（4）如将方法中获得的植株杂交，再让所得到的后代自交，则后代基因型比例为 。 21下图为6种不同育种方法的示意图。据图回答：（1）图中a至d方向所示的途径表示 育种方式，abc的途径表示 育种方式。这两种育种方式中后者的优越性主要表现在 。（2）b常用的方法为 。（3）e方法所用的原理是 ，所用的方法如 、 。（4）c、f过程中最常采用的药剂是 ，其作用的原理 。杂交育种与诱变育种导学案答案 1-19 abcdacbcd bbcbb bbbcc 20、（1）、染色体变异 （2）