教师个人自我发展SWOT分析表（青铜峡曾芳）.doc

教师个人自我发展SWOT分析表姓名：曾 芳 单位：宁夏青铜峡市叶盛中心小学 学科：语文 SWOT分析主要用于分析组织和个人内部的优、劣势以及外部环境的机会和威胁，制定未来发展方向和实施策略。SWOT分别是（优势s）、(劣势W)、(机会O）、(威胁T）。所谓SWOT分析，指的是在四个维度上进行分析，然后通过矩阵式交叉的分析，找出适合于自己的基本策略。SWOT分析实际上是将对自身内外部条件各方面内容进行综合和概括，进而分析组织的优劣势、面临的机会和威胁的一种方法。 通过SWOT分析，可以帮助自我把资源和行动聚集在自身的强项和有最多机会的地方。以下就从这四个方面来解读、分析自己，制定本次研修目标、发展计划及预期成果。一、 评估自己的优点和不足，找出职业机会和威胁（优势s）(劣势W)内部因素1.我热爱教育事业，工作认真踏实，乐于从事教育教学科研。2.对语言很敏感、逻辑能力强、擅长语文教学；在团队中有很强亲和力，能很好的适应外界环境。3.现有的课堂教学实践经验，能够胜任各年级的语文教学工作，能配合学校做好各项工作。容易接受新事物和新观点，具备一定的的教育科研能力和实践能力。4.能够运用现代信息技术，并灵活有效地为教学服务。5.能正确处理和同事、家长、学生之间的关系。有较好的交际能力，喜欢与同伴在一起讨论或进行协作学习。6.喜欢阅读各类书籍。1.在繁忙的工作中容易产生浮躁，对于一些突发事件应变能力不够强。2. 课堂教学中用语还不够风趣幽默；课堂上还缺乏一定的调控能力。过多注重教学工作，不能全面提高孩子们的整体素质。3. 没有很坚定的信念，不能为目标的实现坚持不懈，持之以恒；4.做事有时过于严谨，不愿冒险，学习欠主动，受到批评时易受影响，学习积极性也会下降。5.偶有惰性和畏难情绪，拙于动笔；6.教科研的理论基础相对比较薄弱，理论联系实际的能力还不强；7.开展教学研究缺乏一定的系统性和连贯性。(机会O）(威胁T）外部因素外在的机遇主要有：1. 教师工作坊严格的专业发展规划激励。本次小学语文高端教师研修工作的开办，有专家引领和自我研修，相信这将是一个很好地发展机会，让我的教学会有一个新的突破。2.本次小学语文高端研修班，让我能够与更多优秀的教师一路同行，会从中获得很多教益。3.学校青年教师成长营的活动展示机会；4学校各类公开课、示范课的锻炼机会。内在的机遇主要有：1.性格随和，结识了很多朋友，可以有很多的机会与他人交流沟通2.热爱学习，热爱教师行业，能够接受新事物，以进步的思想去适应时代的发展。来自外界的1. 竞争无处不在。人才市场竞争激烈，人才需求饱和，教育战线的新老交替，教育者的知识结构的变化；2绩效考核；3制度改革的频繁变动带来职业危机。来自自身的：1.随着年龄的增长如身体健康方面的各种情况。2.教学业务水平的提升、教学能力的再创新以及教学效率的提高，必须克服惰性更勤于钻研、学习新知识、去获取更多知识和技能。二、通过研修，个人专业发展目标提升个人修养，做有品位的教师。培养自身高尚的道德情操及职业道德修养，用自己的人格魅力，深厚的人文素养，广博的知识积淀，真挚的博爱以及对学生高瞻远瞩的责任感影响教育学生，使之形成高尚的品德，正确的人生观和价值观。做一名业务上、教学上都过硬的教师。我一定要养成善于学习、乐于学习、主动学习的习惯，为自己营造一个学习的心境，认真学习学科专业知识及系统的教育理论知识，广泛阅读教育教学的报刊、杂志及专著，提升对新课改理念的认识。使自己具有综合的科学文化素质，掌握多层次、多元化的知识结构，使自己能科学、系统的驾驭教学内容成为一个具有多元化知识结构的人。同时在教学过程中实现教学研一体化，领会生活化、情境化课堂教学的精髓。工作中要善于积累，勤于思考，做到教学中既有理论依据，又有实践创新，提高自己的科研能力，使自己的教育教学水平再上一个等级。做一名轻松快乐的受学生欢迎的老师。向身边优秀的同行学习管理经验，学习掌握教师工作必备的专业知识及工作艺术，掌握儿童心理学及生理学等系统的科学知识，提高自己的管理能力。把对学生的做人教育放在首位，树立为学生的一生负责的理念，培养人，塑造人，形成自己独有的工作风格。作一名善于反思，勤于积累的老师。对自己的教学活动进行反思，及时积累教育教学工作中的成功与失败，总结经验、教训。及时的将自己的反思整理提炼，积极投稿。现代化技术水平上一个台阶，进一步学习课件制作，让这一片天地更好的为自身、为教师发展服务。三、实现目标采取的具体措施1、利用课余时间学习教育理论、管理艺术和信息技术方面的知识。2、积极参加教育部门组织的继续教育学习和其他各类教育教学活动，不迟到、不缺课、认真记、多巩固。3、承担学校组织的专题研究，以专题研究带动自身的提高。4、完善自己的个人收藏，记录自己在教育科研、课堂教学、业务学习、个人感悟等方面的学习心得体会。5、定期参加有关的科研论文评比，做到多思考、勤动笔。6、养成每天阅读的习惯，保证每天有小时以上的读书时间。四、具体目标1、师德目标努力提高自己的思想政治素质和职业道德素质。力求做到师德高尚、教学民主、师生平等、学生喜欢。2、学习和其他方面的目标熟悉本学科以及相近学科的教育教学理论，并能有效地运用到教育教学研究中去。及时记录自己的教学心得，写出教学反思。养成勤写勤练的习惯。写出有一定水平的论文或随笔，争取本学年有1篇文章发表。3、教学方面的目标在课堂教学中，必须转变教师的角色，成为学生学习的引导者。 争取吃透教材，把握好重点、难点，积极探索新的教学方式，培养学生的创新能力。 人格魅力感染学生，积累班级管理经验，努力成为学生心目中的“良师益友”。 树立新型的教育观、教学观和学生观，在教学中努力渗透新课程的理念。 熟练运用信息技术，促进教学过程的流畅，同时利用网络资源，达到信息的处理和优化。对自己的教学活动及时进行反思，及时总结自己在教育教学工作中的成功与不足，取长补短，使自己的教学水平逐步提高，教学经验日益丰富，寻找一条适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学风格。五、实施方式与途径 1、认真参加学校组织的每次教研活动，关注学生，理解学生，注意自己的言行，以身作则。 2、积极借鉴现成的媒体技术，运用于自己的课堂教学中，激发学生学习兴趣。3、认真阅读新课程同行丛书，领会二期课改精神实质。选择教育教学专著；师生沟通的艺术班主任提升自己的专业素养，并做好读书笔记与读书心得。每堂课都做到教学目标和内容明确，关注学生课堂反应，随时调整课堂教学， 4、乐于思考、善于动脑、勤于反思，扬长避短，认真备课，精心设计每课时的教学教案。 六、行动措施及目标1、首先努力完成日常教学工作，认真备课，认真上好每一堂课，爱岗敬业，按要求完成反思，及时对自己的教学进行反思，总结经验，积累经验，善于在日常教学工作中发现问题，并努力解决问题，认真研究学科特点，学习理论知识，不断拓宽自己知识视野，增加自己知识储备。 2、认真参加培训学习，提高自己的学历水平和自身能力。勤于学习，更新观念，认真研究学科特点，认真学习数学课程标准，与时俱进。 3、积极参加各种听、评课活动，进行高质量的教研活动，争取机会让自己在校内或校外上一些有质量的公开课，向有经验的老师学习，提高自己的教学能力。 4、及时进行教学反思，撰写教育随笔和教学反思，加强课题研究和论文写作；平时抓紧时间加强自身学习，阅读教育专著和教育教学文章，做好读书笔记。 总之，在今后的教学实践中，我会继续努力工作，注重自身创新精神与实践能