小学数学人教2011课标版二年级笔算两位数加两位数（不进位）.docx_第1页
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文档简介

2、笔算两位数加两位数（不进位）【教学内容】：教科书第13页例2和“做一做”【学习目标】：会正确地笔算两位数加两位数的不进位加法。【教具】：小黑板【教学过程】：一、板书课题今天这节课我们接着来学习笔算两位数加两位数的不进位加法。（师板书课题）二、出示学习目标这节课的学习目标是会正确地笔算两位数加两位数的不进位加法。（小黑板出示，师指一名学生读）师：要达到学习目标，离不开同学们认真看书自学，同学们有信心达到学习目标吗？（有）三、口述自学指导（教师边口述，学生边自学）师：把书翻到13页看例2二（1）和二（2）班一共有多少名学生？怎样列竖式计算？重点看虚线方框里的方法。想一想：列竖式计算时从哪位加起？还可以怎样加？四、先学（看一看）1、学生在教师指导下看书自学。师巡视，确保每一位学生都能认真看书自学。2、做一做。师：同学们看完的举手，看会的举手？下面老师来考一考同学们，看谁能做对与例题类似的题。（第13页“做一做”2题）（1）指两名学生板演，其他学生做在练习本上。（2）师巡视，发现其他同学的错误。五、后教（议一议）1、学生更正。师：发现错误的来黑板上改正。（提示：把错误的或不同的答案用红粉笔圈起来，在旁边改正）2、讨论（议一议）：24+61= 53+22= 37+40= 2 4 （ ） （ ）+（ ） + 2 2 +（ ） - - - （ ） （ ） （ ）（1）认为竖式列的正确的举手？（2）认为得数正确的举手？你是从哪位加起的？还可以从哪一位加起？生回答，师板书：从个位加起，还可以从十位加起。3、评议板书，正确率。4、同桌对改并更正错误。六、全课小结同学们，这节课你学会了列竖式计算。七、当堂训练（练一练）师：下面就用今天所学的新知识来做作业吧！比谁字体端正，并能做全对！作业：练习二第1题（做在书上）， 第2题（做在作业本上）。八、
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