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赵亮学校教师备课统一模板【一课时】年 级四（2）授课时间一课时主 备卞益楠课 题雅鲁藏布大峡谷教案课时安排一课时课 型教学目标知识与技能1、认识本课的生字新词，正确、流利、有感情地朗读课文。过程与方法2、边读边想象，体会课文描写的壮丽景观，并能用自己的话介绍课文内容。情感态度价值观3、在阅读中感受大自然的神奇，进而产生热爱大自然的思想感情。重 点1、边读边想象，体会课文描写的壮丽景观，并能用自己的话介绍课文内容。难 点2、在阅读中感受大自然的神奇与魅力，进而产生热爱大自然的思想感情。课前准备教 学 过 程教学课时第一课时教学要点教学内容：二、小组合作，理解课文内容1. 请同学们朗读课文，想一想：雅鲁藏布大峡谷给你留下了什么印象？从哪个自然段能体现出来？三、班内展示1、第一关：我读我入境，流利有感情抽取展示组展示朗读，阅读组评价或挑战。2、第二关：入情入境，品味人生抽展示组展示读书收获（1）雅鲁藏布大峡谷给你留下了什么印象？你觉得哪个词最能体现它的特点？梳理归纳出“壮丽” “奇异” 从哪个自然段哪些句子能体现出来？壮丽（2自然段） 奇异（3、4自然段） （2）学习课文，理解重点部分。A、读一读，哪些句子最能说明雅鲁藏布大峡谷的壮美。雅鲁藏布江河床的平均海拔在30000米以上是不容置疑的世界第一大峡谷。海拔：3000米 长504千米 平均深：2268米 最深处6009米从这些数字中，我们深切地感受到了雅鲁藏布大峡谷的壮观。这种方法叫列数字。B、除了列数字外，作者还运用了做比较的方法，找一找在哪儿？“美国的科罗拉多大峡谷一争高下”（齐读）通过对比你发现了什么。你想说什么吗？C、指导朗读，强调气势。D、朗读3-4自然段，找一找，你认为哪些现象最能体现出雅鲁藏布大峡谷的奇异。学生朗读找到的句子，教师相机板书：奇异：水异（涓涓细流、滔滔江水）山异 （热带雨林、冰川）生物的多样性E、文中多处出现“从到”的句式，有什么作用吗？更让人感到大峡谷的自然景观真的很神奇，如神来之笔。3、第三关：质疑解惑，挑战自我关于雅鲁藏布大峡谷你还有什么不懂的地方吗？班内交流。4、第四关：得知得智，学以致用认真默读课文，想象描写的景象，用自己的话向别人介绍你所知道的雅鲁藏布大峡谷。学生介绍时，教师可以引导学生抓住课文各段中有总结作用的句子。比如：“是不容置疑的世界第一大峡谷”,“映衬着雪山冰川和郁郁苍苍的原始林海”，“还体现在生物的多样性上”等。教学互动作业布置必做题摘抄自己喜欢的词语和句子选做题收集有关雅鲁藏布江大峡谷的文字和图片资料板书设计雅鲁藏布
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