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文档简介
9夜色（第二课时）一年级4班唐紫容教学目标：教学目标：1、复习上节课的生字词语。2、理解课文内容，培养勇敢的品质。教学重难点： 2、理解课文内容，培养勇敢的品质。教学工具：多媒体教室 PPT教学方法：目标导学法教学过程：一、导入1、说一说你眼中的夜色是什么样的？2、观看夜色的美丽图片。3、引入新课。二、出示学习目标1、本节课我们要复习上节课的生字词语。2、理解课文内容，培养勇敢的品质。三、目标导学，点拨提高（一）复习生字、词语教学方法：学生集体认读第一部分的词语，分男女同学认读第二部分的词语。要求读准字音，声音响亮。（二）学习课文，理解课文内容1、学生自读课文，要求根据自学要求完成两个任务，第一把课文读正确流利，第二课文找一找课文共有几个小节，并表上序号。教学方式：学生小组合作读课文，找小节并表上序号，教师巡逻指导最后指明回答。教师点拨：共有2个小节2、学习第一小节（1）女生读第一小节，男生倾听。问题一：用文中的词语说一说“我以前是什么样的？”集体回答，教师点拨：害怕黑夜，胆小。问题二：你们是从哪里看出这个小朋友胆小、怕黑的呢？指明回答，教师点拨：PPT出示文中的句子指导学生有感情朗读第一句，很小很小要轻声的读，不敢往外瞧可以加上动作。问题三：我害怕黑夜，妈妈是怎样帮助我的呢？集体回答，教师点拨：讲故事给我听问题四：妈妈的故事对我有没有用处？从课文中的那些句子知道？指明回答，教师点拨：可我一看窗外心就乱跳。并指导积累“勇敢”问题五：我看窗外会看到些什么？会想到些什么呢？省略号表示什么？指名回答，教师点拨：可能会看到一些可怕的怪兽，吃人的野兽、省略号表示心里面想的很多害怕的东西没有说出来。指导学生读好第二局句。小练笔：学习用“一、就、”造句子 指名回答，教师点评有感情地读第一小节，并小结。3、学习第二小节。（1）、集体读第二小节，（2）、问题一；爸爸又是怎样帮助我的呢？集体回答（拉我去散步） （3）、解释词语偏要的意思（4）、在散步的过程中，我会看到些什么呢？ 教学方式方法：做填空题（5）、指导读好第三句问题二：我现在还怕黑吗？ 不怕问题三：从课文中那句话知道我已经不怕黑了 集体回答，教师点播（6）指导读好第四句。（7） 课堂小练笔:我会找样子，写一写； 很小很小 再黑再黑 4、集体练习背诵课文。5、课文总结：学生和老师一起说说本节课我们学习到了些什么知识？6、作业：完成同步练习第课的生字。7、板书： 9夜色 胆小 勇敢8、教学反思：本节课基本上完成了教学
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