《明治维新》教案.doc

课题: 日本的明治维新 执教人：杨小红 (初中历史组) 知识或技能目标（含重点、难点） 重点：日本明治维新的内容及作用 难点：明治维新的背景 发展目标（含能力、情感、态度、价值观）1、通过引导学生分析明治维新的背景、内容及作用，培养分析能力。2、学习日本民族善于学习、勇于创新的精神。课型体验式+要素组合教学环节 时 间 操作过程与方法 备 注导入新课 1 分 钟 日本是与中国一衣带水的邻邦，近代史上日本进行了一次重要的改革，成为日本历史的重要转折点。这次改革的情况怎样？对日本产生了什么影响? 今天我们共同学习日本的明治维新。开门见山，导入新课。了解改革的背景 8 分 钟【明治维新的背景】1、老师发出阅读指令：P118119的内容。2、学生阅读、思考。3、学生回答、老师补充讲解。内因：19世纪中期，日本是闭关锁国、落后的封建国家；国内矛盾重重，幕府统治岌岌可危；资本主义生产关系逐步形成，一部分中下级武士开始接受西方先进技术和思想,1868年武力推翻幕府。外因：西方势力入侵，出现民族危机。（补充：19世纪中期，中国与日本的国内、国际形势有何相似点？）学生自主探究通过图片、文字使学生学会从内因、外因两方面理解改革背景。 使学生认识到“落后就会挨打”的道理。掌握改革的目的 2 分 钟【目的】引导学生思考改革的根本目的和直接目的。根本目的: 巩固以天皇为首的新政权直接目的: 摆脱民族危机,学习西方技术,建立近代化独立国家。培养分析、理解能力合作探究改革的内容及作用 16 分 钟【内容】【合作探究】明治维新在哪些方面进行了改革？分别有什么作用？1、团队分工： 第一大组：讨论政治 第二大组：讨论经济 第三大组：讨论军事 第四大组：讨论社会生活2、结合P119120内容，小组合作讨论，组内交流。3、每组派代表讲解内容及其作用，老师进行评价并补充。项目内容作用政治废藩置县加强中央集权经济允许土地买卖,引进西方技术,鼓励发展近代工业促进了资本主义经济发展,经济力量迅速增强。军事实行征兵制加强了国防,为对外扩张创造条件。社会生活提倡“文明开化”,即向欧美学习,努力发展教育。近代教育得到发展,培养了大批人才。4、自由提问：有疑问的地方提问，由学生或老师探讨解答。5、习题演练,巩固知识。 四部分内容分别在四个团队中讨论并呈现，培养合作意识，提高课堂效率。 学会从改革的内容分析作用 学生互相提问，深化对内容的理解，培养思辨的能力。归纳、强化改革的影响4分钟【影响】1、方法点拨：积极影响和消极影响；2、引导学生回答，并得出结论：明治维新使日本从落后的封建国家变为资本主义国家，从此成为亚洲强国，因此是历史的转折。但日本强大起来以后,走上了对外侵略扩张的军国主义道路。 学会用一分为二的方法分析问题,强化重点内容。理解性质2分钟【性质】 引导学生从内容及作用得出结论：明治维新是资产阶级性质的改革。【拓展】中外史上还有哪些类似性质的改革？ 如：俄国的1861年改革、中国的戊戌变法等。 注意同类知识的归纳启示2分钟【启示】 日本的明治维新获得了成功，你从中得到了什么启示？ （让学生广开言路，踊跃回答。）（如：要善于学习、勇于创新、重视教育等。） 要善于学习他人优点，进行情感教育拓展提升5分钟【拓展】1、 日本的对外政策在明治维新前后有什么变化？闭关锁国-被迫对外开放-主动对外开放-对外侵略扩张。2、比较日本大化改革和明治维新。（提示：动手绘制表格，再比较异同点）作业布置： 1、完成基训第19课的练习题。2、思考中国的戊戌变法为什么失败、日本的明治维新为什么成功了？ 进行纵向比较，