中班科学活动：夏天到（定稿）.doc_第1页
中班科学活动：夏天到（定稿）.doc_第2页
中班科学活动：夏天到（定稿）.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

中班科学活动：夏天到（定稿）活动目标：1.感知夏天的来临，体验夏季的主要特征。2.了解人和动物的多种防暑降温方法。3.积极思考并尝试解决遇到的问题。活动准备：课件、笔、纸活动过程：一、谈话引出话题师：小朋友，现在是什么季节？（夏天）夏天的季节里藏着好多的小秘密呢！我们一起来看一看。二、结合课件，从多方面感知夏天的季节特征。 1师：夏天的太阳照在身上有什么感觉？你能用一个词来形容它吗？（火辣等）幼儿根据自己的生活经验自由讲述。2师：夏天里的天气又是什么样子的呢？（幼儿讲述）听（点击课件）什么声音？（雷声和雨声）是的，夏天的天气多变，常会有雷阵雨。3师：除了夏天的天气多变，小朋友的穿着有变化吗？（都换上了短袖、短裤和凉鞋）4师：夏天的小草、大树有哪些变化呢?（小草长得更高了，大树的树叶长得更茂密、更绿了）夏天里什么花开放？（荷花）5师：你们喜欢吃水果吗？在夏天，有一种水果“绿绿的皮，红红的瓤，甜甜的汁”它是什么？（西瓜）对啦，甜甜的西瓜也成熟了。6师：夏天的小动物和小昆虫可忙碌了，瞧，它们来了，你们认识它们吗？（幼儿尝试说出动物和昆虫的名称）7师：夏天的太阳真热，晒到身上火辣辣的，可是有一位奶奶和叔叔们还在烈日下辛苦地工作呢。（引导幼儿关心夏天工作的人们）三、再次结合课件，了解人类防暑降温的方法1师：夏天的天气很热，叔叔都中暑了，那怎样才能让自己不中暑，变得凉快呢？（启发幼儿根据自己的经验自由回答。）2教师根据幼儿的讲述进行统计。3师点击课件，并小结：可以扇扇子、进行一些玩水的游戏、多吃瓜果、吹电风扇，开空调、在树荫下做一些安静的事情、常洗澡、多喝冷开水、吃点冷饮和冰激凌等等。但在夏天里，冷饮和冰激凌我们能吃多多的吗？为什么？（提醒幼儿少吃冰激凌，注意身体健康）四、讨论动物的防暑降温的方法师：夏天里，不光我们懂得防暑降温，动物们也很聪明，它们也想出来好多的办法给自己降温呢？瞧，它们是谁？它们是用什么方法防暑降温的呢？（幼儿讲述）五、活动延伸：师：今天我们知道了许多夏天里的秘密，请你们跟着老师去找一找夏天里还有哪些小秘密呢？ 中班科学夏天到了活动反思在活动中幼儿情绪非常活跃，对老师设计活动表现出新鲜与好奇，来到大自然中真切地感受夏天的特征。由于活动准备比较充分，既有实际操作材料，又有网络的支持，因此，整个活动非常饱满，幼儿始终保持积极地学习态度。孩子们积极地举手发表自己的看法，电视中的图象能使他们联系到实际生活中来，通过网络丰富的资源，使得幼儿扩大了知识面；活动中大量的信息，满足了幼儿积极地求知欲望。在活动中幼儿能充分运用各种感官，积极地进行探索，目标达成度很高，每个孩
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论