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文档简介

吃水不忘挖井人第二课时教学设计教学目标1、正确、流利地朗读课文。2、了解词句的意思，初步懂得饮水思源的道理。教学过程：一、 复习导入1、 抽读生字卡片，“开火车”认读生字。2、 听写生字。3、 学生自由朗读课文。指名分段朗读。2、 入情入境，深入理解课文1、自然段介绍，标自然段。2、指名读第1段师：毛主席在江西领导革命时在那儿住过？“那儿”指哪儿？生：毛主席在一个小村子住过，也就是瑞金城外的沙洲坝。（让学生读读第一句，然后把两句合起来读读。） 找出时间、地点、人物3、 词语解释：领导、革命4、自由读的形式读第2段。师：想象一下村子没有水，乡亲们会遇到什么困难？怎样解决的？生：乡亲们吃水难，吃水要到很远的地方去挑水。 毛主席带领战士和乡亲们在村里挖了一口井。 朗读这段，指名35人。 师：有了这口井，想象一下人们的生活有什么变化？生：不用到很远的地方去挑水。师：从这一自然段，你可以看出毛主席是怎样的一个人？生：伟大的、能处处关心人民群众的人 5、齐读第3段。师：毛主席这样关心人民，那沙洲坝的人民又是怎样怀念他的呢？生：解放以后，乡亲们在井旁边立了一块石碑。师解释词语“解放”师：自己在书上划出石碑上的话。师：乡亲们为什么要立这块石碑？ 师总结： 新中国成立后，人民过上了幸福的生活，他们饮水思源，忘不了的是毛主席为他们带来的新生活。 不仅是沙洲坝的人民感激毛主席，全中国的人民都时刻感激毛主席。6、谁是挖井人？谁不忘挖井人？三、总结全文1、学了这一课，你懂得了什么？我们的幸福生活来之不易，珍惜美好的生活。记住所有爱我们和关心我们的人我们的先辈、我们的父母、我们的老师让我们永远记住他们的恩情，饮水思源我们不能忘。2、教师总结：我们伟大领袖毛主席一生为中国人民的解放、为祖国的繁荣富强而奋斗。他那为人民着想、为
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