语文北师大版四年级下册单元导读 眼睛.ppt_第1页
语文北师大版四年级下册单元导读 眼睛.ppt_第2页
语文北师大版四年级下册单元导读 眼睛.ppt_第3页
语文北师大版四年级下册单元导读 眼睛.ppt_第4页
语文北师大版四年级下册单元导读 眼睛.ppt_第5页
已阅读5页,还剩34页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

眼睛 北师大版小学语文四年级下册第六单元 实小程琳 一个孩子的头上无论有什么样的天花板或者穹隆 在他的眼睛里反射出来的总是天堂 雨果 生病时 爸爸妈妈的眼睛里饱含着牵挂 关爱 我们进步了 老师的眼睛里饱含着欣慰和鼓励 战乱中的儿童眼睛充满了对和平的渴望 洪水来临时 解放军战士的眼睛写满了对群众的关爱 单元梗概整体感知 眼睛 渴望读书的 大眼睛 我只看见你的眼睛 永生的眼睛 语文天地 谁的眼睛最好 互学检测学会概括 自选最喜欢的课文 快速默读 想想自己为什么喜欢 第一关 词语关 哈哈 跋涉年龄蜿蜒濒临崛起丰碑 肆虐愤怒抉择 给予屡屡捐赠签署慷慨振聋发聩栩栩如生热泪盈眶天壤之别溘然长逝才华横溢 十几年前 一位年轻的摄影爱好者深入大别山地区采访 希望工程 在安徽省金寨县 他遇到了一群每天跋涉 里路求学的孩子 在众多孩子中间发现了一双闪亮的大眼睛 这个大眼睛的小女孩年龄最小 最叫他担心因为她上学走的是婉蜒的山路 其中一段还在一座大水库上面 可是 这个大眼睛的小姑娘十分坚强 不管刮风下雨 她总是按时到校 渴望读书的 大眼睛 第三关 段落关 第三关 段落关 我只看见你的眼睛是那样美丽动人面对肆虐的病魔 你的眼中充满着愤怒和冷静我只看见你的眼睛是那样美丽动人在生死抉择的时刻 你的眼中饱含着坚定和信心 我只看见你的眼睛 第三关 段落关 琳达 他平静地说 并用胳膊搂着我 你能给予他人的最珍贵的礼物就是你自身的一部分 很久以前你妈妈和我认为 如果我们死后能有助于他人恢复健康 那么我们的死也是有意义的 他告诉我 他们早已决定死后捐赠器官 父亲这一番振聋发聩的话语给我上了一生中最重要的一课 永生的眼睛 第四关 归纳关 课文主要写的什么呢 第四关 归纳关 渴望读书的 大眼睛 主要写了十几年前 一位记者在山区学校的教室里拍下了一个大眼睛孩子的照片 照片中的一双眼睛充满着对读书的渴望 照片发表后 产生了深远的社会影响 社会各界人士纷纷援助渴望求学的孩子们 大眼睛 也成了 希望工程 的形象标志 我只看见你的眼睛 主要写了当 非典 来临时 我 从医护人员的眼睛里 看到了他们对待病魔的愤怒和冷静 看到了他们战胜病魔的坚毅和信心 看到了他们对待病友时 严重流淌着温柔的申请 看到了他们眼中闪烁着高尚的心灵 永生的眼睛 主要写了母亲去世 父亲统一捐赠母亲的主动脉瓣膜和角膜 并做通了 我 的思想工作 父亲的心愿及死后捐赠角膜的行动深深感染了 我 和 我 的女儿 女儿在交通事故中丧生后 我 又遵从她生前的想法 捐赠了她的角膜 谁的眼睛最好 介绍了各种动物的眼睛 告诉我们每种动物的眼睛都能很好地石英生存 对于它本身都是做好的 这正是自然界生命现象的奥秘 四 拓展连接 群学共生 了解背景 可以帮助理解课文内容 有时课文某些句段交代了事情发生的背景 有时 需要从课外查找背景资料 金钥匙 四 拓展连接 群学共生 了时课文某些句段交代了事情发生的背景 有时 需要从课外查找背景资料 渴望读书的 大眼睛 收集了哪些资料 四 拓展连接 群学共生 了时课文某些句段交代了事情发生的背景 有时 需要从课外查找背景资料 渴望读书的 大眼睛 十几年前 一位年轻的摄影爱好者深入大别山地区采访 希望工程 在安徽省金寨县 他遇到了一群每天跋涉 里路求学的孩子 在众多孩子中间发现了一双闪亮的大眼睛 这个大眼睛的小女孩年龄最小 最叫他担心因为她上学走的是婉蜒的山路 其中一段还在一座大水库上面 可是 这个大眼睛的小姑娘十分坚强 不管刮风下雨 她总是按时到校 这位记者十分感动 一天早晨 他随着这个孩子走进教室 拍下了 我要读书 这张极具感染力的照片 从此 照片中那双渴望读书的 大眼睛 打动了无数热心于 希望工程 的人 也在小朋友的心中留下了深刻的印象 四 拓展连接 群学共生 了时课文某些句段交代了事情发生的背景 有时 需要从课外查找背景资料 渴望读书的 大眼睛 你看 这双大眼睛 是那样专心 那样明亮 它注视着前方 生怕漏掉老师在黑板上写的每一个字 生怕漏掉老师讲的每一句话 你看 这双大眼睛 闪烁着渴望 充满着忧郁 虽然清晨教室光线并不明亮 虽然她上学前连梳头洗脸的时间也没有 可是就连这样的学习机会她也担心会失去 这双大眼睛 好像在看着你 看着我 向我们讲述着成千上万濒临失学的儿童的故事 这双大眼睛 好像在看着大人 看着孩子 看着所有人 从心灵深处唤起人们的同情和关心 希望工程 是由中国青少年发展基金会于1989年10月发起并组织实施的一项社会公益事业 它的宗旨 根据政府关于多渠道筹集教育经费的方针 从社会集资 建立希望工程基金 以民间救助方式 资助贫困地区失学儿童 继续学业 改善贫困地区的办学条件 促进贫困地区基础教育事业的发展 希望工程的实施范围是 我国农村贫困地区 重点是国家 省级贫困县 目前希望工程工作的重点是我国的西部地区 希望工程的目标是 改善办学条件 消除失学现象 配合政府完成普及九年制义务教育任务 自1989年推出希望工程至今 10年来希望工程共救助失学儿童230万名 援助建希望小学8000所 接受海内外捐款18亿元 影响遍及海内外 成为当今中国最著名 最具影响力的公益事业 希望工程 四 拓展连接 群学共生 了时课文某些句段交代了事情发生的背景 有时 需要从课外查找背景资料 我只看见你的眼睛 为什么说 我只看见你的眼睛 你收集了哪些资料 四 拓展连接 群学共生 了时课文某些句段交代了事情发生的背景 有时 需要从课外查找背景资料 我只看见你的眼睛 据世界卫生组织2003年8月15日公布的最新统计数字 截止8月7日 全球累计 非典 病例共8422例 涉及32个国家和地区 全球因非典死亡919人 中国内地死亡人数349人 香港死亡300人 台湾死亡180人 四 拓展连接 群学共生 了解背景 可以帮助理解课文内容 有时课文某些句段交代了事情发生的背景 有时 需要从课外查找背景资料 金钥匙 四 拓展连接 群学共生 了时课文某些句段交代了事情发生的背景 有时 需要从课外查找背景资料 我只看见你的眼睛 我只看见你的眼睛是那样美丽动人面对肆虐的病魔 你的眼中充满着愤怒和冷静 四 拓展连接 群学共生 了时课文某些句段交代了事情发生的背景 有时 需要从课外查找背景资料 我只看见你的眼睛 我只看见你的眼睛是那样美丽动人在生死抉择的时刻 你的眼中饱含着信心和坚定 四 拓展连接 群学共生 了时课文某些句段交代了事情发生的背景 有时 需要从课外查找背景资料 我只看见你的眼睛 我只看见你的眼睛是那样美丽动人安慰受难的病友 你的眼中流淌着温柔的深情 四 拓展连接 群学共生 了时课文某些句段交代了事情发生的背景 有时 需要从课外查找背景资料 我只看见你的眼睛 我只看见你的眼睛是那样美丽动人在战斗的日子里 你的眼中闪烁着高尚的心灵 四 拓展连接 群学共生 了时课文某些句段交代了事情发生的背景 有时 需要从课外查找背景资料 永生的眼睛 我只看见你的眼睛是那样美丽动人在战斗的日子里 你的眼中闪烁着高尚的心灵 你收集了哪些资料 四 拓展连接 群学共生 了解背景 可以帮助理解课文内容 有时课文某些句段交代了事情发生的背景 有时 需要从课外查找背景资料 金钥匙 邓小平爷爷逝世之后 捐献了自己的眼角膜 将生命的最后光辉献给了爱戴他的中国人民 16岁的花季女孩决定留下眼睛看世界 活泼可爱的她参加工作后瞒着母亲签订了器官捐赠书 2005年感动中国十大人物 之一的丛飞去世后捐献的角膜帮助两位少女恢复光明 五 群文初品练习批注 批注笔记的语言应该简明扼要 比如用一两个词语表明自己的看法 用符号代替反复使用的词语 因为批注笔记是帮助自己学习用的 只有自己能看懂就可以了 金钥匙 五 群文初品练习批注 了时课文某些句段交代了事情发生的背景 有时 需要从课外查找背景资料 我只看见你的眼睛是那样美丽动人在战斗的日子里 你的眼中闪烁着高尚的心灵 学习小提示 1 小组自由选择一篇课文默读 2 勾画文中描写眼睛1 2处打动你的句子 并批注你的感受 3 小组交流并推选一人全班交流 六 分享收获共学提升 了时课文某些句段交代了事情发生的背景 有时 需要从课外查找背景资料 我只看见你的眼睛是那样美丽动人在战斗的日子里 你的眼中闪烁着高尚的心灵 两双眼睛我们每个人都拥有两双眼睛一双肉眼生长在身上一双心眼蕴蓄于心中这身上的眼睛与心

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论