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文档简介

总课时 第 31 课时2017年 月 日课题队列表演（一）共2课时 第 1 课时教学目标学习两位数乘两位数没有进位的乘法。让学生从主题图中获取信息。教学重难 点需要探索如何进行精确计算，并交流各自运算的方法，应让学生理解竖式乘法每一层计算的含义。教学方法探究法，合作学习法。教具 课件运用多媒体。课 堂 教 学 设 计备注修改一、组织教学二、新授1、整理书书架共12层，每层14本，这个书架能放多少本书？150本书放得下吗？ 1412=168（本） 1 4 1 2 2 8 142 1 4 0 1410 1 6 8 28140答：这个书架能放168本书，150本书放得下。 2、试一试 1143 2412 4421三、练一练 1、603 143 1730 452 6030 1430 5050 3620 2、1111 3213 3421 1211 2312 2243 3、同学们进行体操表演，每排12人，有12排，一共有多少人？ 4、我们班有42名同学。 (1) 买椅子花多少元？ (2) 买桌子花多少元？ (3) 一共花多少元？ 5、1111 1211 1311 1411 1511 1611 1711 1811你发现了什么？四、课堂小结。作业设计完成课后练习题：2.3.5.教学反思总课时 第 32 课时2017年 月 日课题队列表演（一）共2课时 第 2 课时教学目标结合具体的问题情境，探索两位数乘两位数（不进位）的乘法，经历估算与交流的过程。教学重难 点能运用所学知识解决一些简单的实际问题。教学方法探究法，合作学习法。教具 课件运用多媒体。课 堂 教 学 设 计备注修改一、展示目标，激趣设疑1、展示学习目标：（1）、结合具体的问题情境，探索两位数乘两位数（不进位）的乘法的计算方法：表格法和想一想，算一算两种方法。（2）、能运用所学知识解决一些简单的实际问题。2、口算：1010= 204= 302=3020= 202= 108= 1410= 4020= 3030=二、自主学习 互助探究教师出示题目，并分析题目中的数学信息：鸡有32只，鹅的只数是鸡的11倍，鸭的只数是鸡的13倍.（1）鹅有多少只？3 2 1 1 = 352（只）想：3 2 1 0=3203 2 1=32320 + 32 = 352答：鹅有352只。（2）鸭有多少只？3 2 1 3 = 416（只）30210300203906300+20+90+6=416答：鸭有416 只。三、展示交流点拨提升1、想一想，算一算：3 2 21 =672想：3 2 20 =6403 2 1 =32640 + 32 =6722、表格法计算：18 23 =4142031020
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