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文档简介

江科大附中七年级（上）数学教学案课题：3.4.1 合并同类项主备：王家健 课型：新授课 审核：七年级数学组班级 姓名 学号 【学习目标】1、了解同类项的概念，能识别同类项。2、会合并同类项。3、了解合并同类项所依据的运算律。【重点难点】同类项的定义和合并同类项的法则。识别同类项，合并同类项。【课前准备】1、什么叫多项式？说出多项式的项及各项的系数和次数2、下图是某小区建造的学校的平面图(单位：米)。试计算其占地面积是多小？你能列出几种不同的计算方法？方法一： S= 方法二： S= 方法三： S= 方法四： S= 【新课导入】观察思考1、下列各组中的两个项有什么共同特点？（1） （2） （3） （4）2、 + 试试看：= 【例题教学】例1、什么是同类项？说出下列式子中的同类项：（1）（2）（3）例2、若与是同类项，写出这两项中的m与n的值例3、合并同类项：（1） （2）【课堂检测】1、判断下列各题中的两个项是不是同类项，是打，错打与 ( ) ( ) ( ) （4） ( ) (5)24 与-24 ( ) (6)1.5103与 ( )2、 判断下列各题中的合并同类项是否正确，对打，错打（1） ( ) (2) ( ) (3) ( ) (4) ( ) (5) ( ) (6) ( ) (7) ( ) (8)( )3、与是同类项的是（ ）A. B. C. D. 4、下列各组式子中，两个单项式是同类项的是- -（ ） A.与 B.5 与 C. 与 D. 与5、下列计算正确的是- -（ ）A. B. C. D. 6、已知多项式合并后的结果为0，则下列说法正确的是：-（ ） A. m=n=0 B. m=n C.mn=0 D.m+n=07、合并下列各式中的同类项: （2）（3） （4） 8、已知多项式与多项式的和中不含有试求的值。【课后作业】1直接写出下列各式的结果： （1）-xy+xy=_； （2）7a2b+2a2b=_； （3）-x-3x+2x=_； （4）x2y-x2y-x2y=_； （5）3xy2-7xy2=_ 3a2b -2x mn2 -1 5ab2 b2a 3 3a2b x 2mn22将如图两个框中的同类项用线段连起来:3当m=_时，-x3b2m与x3b是同类项4如果5akb与-4a2b是同类项，那么5akb+（-4a2b）=_5选择题: （1）下列各组中两数互为同类项的是（ ） Ax2y与-xy2; B0.5a2b与0.5a2c; C3b与3abc; D-0.1m2n与m2n （2）下列说法正确的是（ ） A字母相同的项是同类项 B只有系数不同的项，才是同类项 C-
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