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绿色圃中小学教育网 面积和面积单位 人教版三年级数学下册 乌苏市第五小学徐永萍 一 利用生活实例感知面的大小 问题1 想一想 如果两个同学用同样的速度擦黑板 擦国旗 谁先完成 为什么 问题2 生活中很多物体都有面 他们是否也有大小呢 请同学们找一找 摸一摸 比一比 擦国旗的同学先完成 因为黑板面比国旗面大 二 初步描述和解释面积 问题 你能像这样说说其他物体表面的面积吗 黑板表面的大小就是黑板面的面积 国旗表面的 数学书封面的大小就是数学书封面的面积 课桌表面的大小就是课桌面的面积 三 认识平面图形的面积 问题 物体表面有大有小 以前认识的长方形 正方形 三角形 圆等封闭图形 是不是也有大小呢 封闭图形也有大小 它们的大小就是它们的面积 封闭图形 下面哪个图形的面积大 小 大 下面哪个图形的面积大 大 小 一 统一面积单位的必要性 三 汇报交流 一 统一面积单位的必要性 三 汇报交流 一 统一面积单位的必要性 三 汇报交流 蓝色的长方形大 一 统一面积单位的必要性 四 组织讨论 问题 用哪种图形作面积单位最合适 为什么 比较两个图形面积的大小 要用统一的面积单位来测量 巩固应用 一 摸摸你的字典的封面和侧面 说说哪一个面的面积比较小 二 下面是从同一幅中国地图上描出的三个省 直辖市 的轮廓图 比较这三个省 直辖市 的面积大小 三 运用面积单位测量面积 1 下面图形的面积各是多少 个 个 个 15 16 27 2 下面三个图形中 哪个面积最大 哪个面积最小 最小 最大 3 从下面的长方形中剪去一个小长方形 如下图 剩下部分的面积和周长都减少了么
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