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文档简介
一、自我分析-南渊对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势1、对学科教学的知识的系统性相对比较了解；2、能较为完整的掌握学科教学的参差要求；3、熟悉教材，能够把控学生的学习方向；1、工作20年之后的课堂气氛很难适应厌学的学生；2、课堂的精讲做的不够好；外部（环境）机遇（庆幸条件）1、有机会能参加这种网络培训；2、在学科授课上能够参加各级各类的竞赛，相互学习；威胁（挑战）新课改的教学背景下的开放课堂的建构上遇到很大的困难。二、我的对策用（优势）停（劣势）抓（机遇）御（威胁）
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