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文档简介
轴对称图形 知识目标： 1、 认识轴对称图形的特征。2、 能根据轴对称图形 的特征在一组图形中辨别出轴对称图形。 重点、难点：感知对称图形的特征；找出轴对称图形的对称轴。 知 识 点：认识对称现象。教学过程：导入：今天我们教室里来了很多的客人，不要紧张哦！老师们是来和我们一起学习的，让我们欢迎他们的到来。让我们一起走进本节课的品读欣赏（课件出示：春居）学习目标一：在品读中培养学生的审美能力，创设学习情境。男：读。女：读。齐读。师：春天里孩子们最快乐事是什么？你们喜欢吗？生：喜欢！师：想拥有一只美丽奇幻的风筝吗？让我们一起来看一看，画一画。再动手剪一剪，做一只我们想要的风筝吧。学习目标二：认识并感知对称图形的特征课件出示：蝴蝶、蜻蜓。师：看看它是谁（蝴蝶）喜欢吗？它的另一半翅膀在这里。还有一只可爱的大蜻蜓，你更喜欢哪一只？让我们一起来动手画一画、剪一剪，注意在剪的过程中记录下你们的发现。看到桌子上的纸了吗？请大家观察，我们先学老师的样子把纸对折，可以上下对折，可以左右对折，也可以沿着对角线对折，看那个小组剪的最漂亮。师：板书简笔画蝴蝶、蜻蜓。生：动手实践，记录结果。小组汇报：生：我们小组剪的是蝴蝶，我们发现每只蝴蝶身体的中间都有一条折痕，沿折痕对折，蝴蝶的一对翅膀能完全的重合到一起，而且翅膀的形状完全相同。生：我们小组剪的是蜻蜓，我们发现蜻蜓的身体的中间也有一条折痕，沿折痕对折后蜻蜓的一对翅膀也能完全的重合到一起。师：孩子们真棒，像这样剪出来的图形都是对称的，它们都是轴对称图形。课件出示师：对折后两边能够完全重合的图形就是轴对称图形，中间直直的折痕就是对称轴。学习目标三：根据对称图形的特征，在一组图形中辨别出轴对称图形课件出示师：观察这些图形有什么特征？生：它们都是轴对称图形。师：伸出手和老师一起画出它们的对称轴。都有一条吗？聪明的你有什么发现？对，星的对称轴不只一条，想一想它有几条对称轴（5条）。师：这些图形各有几条对称轴？大家可以动手折一折，告诉我你的发现。生：长方形有2条，正方形有4条，圆有很多条。师：孩子们可真棒，在我们的身边对称的东西有很多，就让我们走进知识城堡来看一看吧!课件展示师：这是我们书写的方块字，你猜中了吗？（日、中、苗、由、大、木）师：数字宝宝也来了，他们中的谁是对称图形呢？（0、8）各有2条。师：英文字母有没有对称图形呢？同学们来看一看，对，有，可以有（）师：这些剪下
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