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文档简介

人教版一年级语文下册夜色教学设计干马小学 刘茜教学目标：1、 认识12个生字，会写“色、外、看、爸、晚、笑、再”7个生字。认识偏旁“厂”。2、 正确、流利地朗读课文。3、 读懂课文内容，了解“我”的胆小怕黑及转变，知道要做一个勇敢的孩子。教学重、难点：1、 识字、写字，正确、流利地朗读课文。2、 了解“我”的胆小怕黑及转变，知道要做一个勇敢的孩子。教学过程：一、 播放夜晚美丽的图片，让学生欣赏。二、 课前谈话，引出题目。师问：同学们，你们怕黑吗？为什么怕黑？师：夜晚的景色其实很美很美，但是怕黑的小朋友都欣赏不到，今天，我们就来认识一个怕黑的孩子。（板书：夜色）三、 复习词语。带拼音读，去掉拼音读。四、 品读课文。1、 播放示范朗读。提问：听了课文朗读，你都听懂了什么？（用简短的话回答）2、 出示第一小节，学生齐读课文。问：“我”从前是个什么样的孩子？（胆小） 从哪里看出来？（天一黑就不敢往外瞧、一看窗外心就乱跳）师指导读，要读出害怕的语气。练习：用“一就”说一句话。学生齐读，指名读第一小节。3、 学习第二小节。（1）、学生自由读第二小节。（2）、出示“爸爸带我出去散步”和“爸爸偏要带我出去散步”，对比两句话的语气和意思，理解“偏要”在句子中的重要性，并用“偏要”说一句话。（3）、和爸爸出去散步，“我”发现了什么？（原来花草都和白天一样微笑）欣赏夜晚花草的图片。师指出：这句话运用了拟人的修辞手法，说明“我”开始转变，已经不再怕黑了。（4）、“从此再黑再黑的夜晚，我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉”进一步说明“我”不再怕黑，因为在夜晚也能看见美丽的景色。（播放夜晚小鸟睡觉的图片）（5）、指导朗读，读出惊讶而又欣喜，自信、骄傲而又高兴的语气。4、送名言“失掉了勇气，那就一切都失掉了。歌德”5、齐读课文。6、巩固练习。五、课外延伸。活动“我是小诗人”播放图片，仿照课文写一首小诗。板书设
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