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文档简介

人教版三年级数学下两位数乘两位数：整理和复习【教学内容】整理复习课（教材第58及第59页练习十三内容）。【教学目标】1.巩固复习两位数乘两位数的口算、笔算的方法，并能用所学知识正确灵活地解决实际问题。2.通过对本单元知识点的整理，使学生有一个整体的认识，培养学生整理概括的能力。3.使学生进一步体会计算与生活的密切联系，增强应用意识。【重点难点】正确口算和笔算，并能用所学知识正确灵活地解决实际问题。【教学准备】 PPT【复习导入】1、导入语：同学们，今天我们对两位数乘两位数这一单元的知识进行整理与复习。2、知识的复习与梳理师：同学们，这一单元我们主要学习了哪些知识呢？（生：口算、笔算、解决问题。）师：很好，在同学们共同梳理下，使这一单元知识又有序的呈现在了我们面前。大家对这一单元的知识掌握的怎么样呢？大家有信心接受老师的挑战吗？【复习讲授】1.口算练习（教材第59页练习十三第题）。说说你是怎么口算的。总结口算方法：整十数和整百数相乘、两位数乘整百数，为了计算简便，我们可以把两个因数中前面的数字相乘，再看看两个因数一共有几个，就在乘积的末尾添上几个。2.笔算（教材第59页练习十三第题）。想一想，你是怎样进行笔算的？笔算乘法要注意什么？总结笔算方法：两位数乘两位数，用第二个因数的个位和十位分别去乘第一个因数，乘得的积满几十就向前一位进几，然后把两次乘得的积相加。注意：笔算时，要注意每次乘得的数的末位应该和哪一位对齐，还要注意记住进位数，正确处理进位问题。3.解决问题（教材第58页第2题）。读题后学生独立思考，这两道题你选择什么方法做，为什么？小组讨论：你选择什么方法做，为什么？汇报：你是怎么想的？还有不同的想法吗？总结：在解决问题时，首先了解数学信息并看清楚问的是什么，然后确定先算什么，再算什么，最后在题中找出数据信息，再列出算式，计算结果并检验。【课堂作业】解决问题。王叔叔平均每个工作日投送28个快递邮件。如果每月按22个工作日计算，王叔叔半年一共投递多少个快递？【课堂小结】这节课我们对两位数乘两位数的内容进行了整理与复习，通过复习，你有什么收获？希望同学们在以后的学习中也要养成及时整理和复习的
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