What-time-does-your-school-start？乌市第77小学-马云彩.doc

Module 8 Unit 1 What time does your school start?乌市第七十七小学-马云彩一、教材分析 本单元主要是谈论与学校有关的事，它仍然是围绕着Lingling在英国的见闻这一主线，通过Lingling和Amy的对话告诉大家英国的学校生活。本单元的语言结构学习内容是句型：What time? What time? 结构是本学期重点学习的内容之一，按照目标要求，学生应掌握。在本单元谈论学校生活时，要求学生掌握一些与校园生活相关的动词短语，复习巩固时间的表达方法，并且能将两者相结合。二、学情分析 经过三、四年级的英语学习，学生们具备了一定的听说读写技能，有较好的模仿能力，在老师的引导下，能运用所学基本句型进行语言操练，在课堂教学中能积极参与，互动交流。在本模块的知识点中，与学校有关的动词词组是学生十分熟悉和掌握较好的，由于它贴近学生生活，所以学生对此会表现出较浓厚的学习兴趣，这就为本单元的学习打下了良好的基石。另外，本单元的另一个知识点，即时间的表达方法也是学生已经掌握的，所以学生主要解决的问题是如何进行综合运用。三、教学目标 1.知识目标 (1)能够听懂、会说并认读单词：time,school,start,past,go to bed (2) 能够听懂、会说并认读句子：What time does your school start? My school starts at nine oclock in the morning.What time do you get up? I get up at half past seven. 2.能力目标 在实际生活中能口头运用“What time ”这类语句询问事情发生的时间，并做出回答。 3.情感目标 帮助学生了解中西方学校生活的差异，热爱自己的学校生活。四、教学重、难点 1.教学重点 (1)单词“time, school, start , late, past ”的认读和理解。 (2)灵活运用“What time?”询问事情发生的时间。 (3)学会用英语表示整点与半点。 2.教学难点 (1)如何结合实际，在真实的语境中运用“What time?”句型询问事情发生的时间及其回答，并能用英语描述自己的学校生活。 (2)半点的表达方式：half past (3)主语是第三人称时，动词的变化。五、教学准备 单词卡片、钟表模型、数字翻卡、PPT课件，贴纸。6、 教学内容 Unit1 : Activity 2(第一、二自然段）3,4。七、教学过程第一课时单元M8 Unit1课题What time does your school start?课型New lesson 教学目标知识与能力能口头应用What time does your school start?这类语句询问事情发生的时间。并能口头运用My school starts at nine oclock这类语句回答。过程与方法运用所学语言询问和描述学校里所发生的事情情感、态度与价值观通过学习本课对学校生活的论述，引导学生珍惜时间，充实快乐地度过在学校的每一天。重点一般现在时态的运用，特别是动词单三形式以及助动词do , does的运用。难点准确、熟练地用英语描述自己或他人的学校生活。教法使用情景交际法和任务型教学法，使学生能够熟练掌握本课的单词和句型。学法小组合作。教学准备课件，点读机，单词卡片。预习设计预习单词和课文。尝试用英语介绍自己的学校生活。 教学过程Step 1 warming up1. Greetings.2. Sitting exercises:（坐姿操。教师说口令one,two,three,学生边做边说four，在说four的同时做好坐姿，同样的方法，师five,six,seven,生eight，师：nine,ten,eleven生：twelve,让学生既端正了坐姿又复习了1-12的数字，方便课堂教学）3. Say a chantGet up, get up, I get up at seven oclock ;Go to school, go to school, I go to school at eight oclock;Watch TV, watch TV , I watch TV at six oclock.Go to bed, go to bed,I go to bed at nine oclock.第一遍师生一起拍手说唱，第二遍加动作说唱。【设计意图】课前一游戏可以活跃课堂气氛，使学生愉快地进入英语学习中去。通过chant既复习巩固了以前所学的知识，又为本节课的学习打下基础。Step 2 Lead-in1. t: Wonderful! You know that there are lots of differences between the school life in China and the school life in the UK. What are the differences? Now lets have a look :OK, today well learn how to express time. The topic of Unit 1 is What time does your school start?(板书，领读）Step 3 Presentation1. I have a present for you. look, What time is it?(讲授What time) Its eight oclock. Listen ,the bell rings and school starts(讲授start，并且一组组的练习，最后找个别学生去读) T: What time does your school start?(可以帮助学生回答）My school starts at eight oclock in the morning.(领读）讲授整点表达：数字+ oclockBut,What time does the school start in the UK? Listen to the tape ,then answer.2. What time does your school start? My school starts at nine oclock in the morning.玩Bomb游戏（找一个空的塑料瓶子或其他轻便的道具，从第一个同学开始传，教师规定传的顺序，教师说开的始同时，所有学生齐声读What time does your school start? My school starts at ninie oclock in the morning.每当句子读完后，学生说bomb，此时瓶子传给谁，谁就被BOMB了，被BOMB的这个同学站起来给大家读或背这组问答。让学生在玩乐中，不知不觉将此句型掌握。） The school starts at nine oclock,so we should get up early, or well be late.(讲授late)T: What time do you get up?教师把表调到7点半，帮助学生回答：I get up at half past seven.(讲授half past并做练习)讲授 半点的表达：half past + 数字 玩翻卡游戏（教师准备动词词组的卡片，上面有动词词组和时间，让学生翻卡，并根据翻到卡上提示的信息，用句型：What time do you ? I at 进行练习。Step 4 Practice1. 与同桌练习Activity 4.2. 教师出示课件，同桌之间练习句型What time does .? .动词单三形式at 3. 连词成句。Step 5 SummaryWords and phrases: time,school,start,late ,past,go to bedSentence structure:1. What time does your school start? My school starts at nine oclock in the morning. 2. What time do you get up? I get up at half past seven.Grammar:时间表达 整点：数字 + oclock 如： nine oclock 九点钟 半点： half past + 数字 如： half past sevenSay a chant of Activity 1.Step 6 HomeworkMake a survey and fill in the below table,then write them down.NameGet upGo to schoolDo homeworkWatch TVGo to bedLei Yuanyuan6:30Lei Yuanyuan gets up at half past six.板书设计 Module 8Unit 1 What time