北师大版生物必修三 2.5植物生命的调节 作业.docx

2018-2019学年北师大版生物必修三 2.5植物生命的调节 同步测试一、单选题1.下面是生长素发现过程中的部分实验示意图下列关于这些实验的说法不正确的（）a.实验四说明造成胚芽鞘弯曲的刺激是生长素b.实验二证明胚芽鞘尖端产生的“影响”可以通过琼脂片传递给下部c.实验三证明胚芽鞘尖端产生的“影响”在其下部分布不均匀会造成鞘尖端的弯曲生长d.实验一证明了感受单侧光刺激的是胚芽鞘尖端，而不是尖端以下2.如图表示一棵植株被不透光的纸盒罩住，纸盒的左侧开口，右侧照光如果固定幼苗，旋转纸盒；或固定纸盒，旋转幼苗；或将纸盒和幼苗一起旋转一段时间后，幼苗的生长状况分别是（ ） a.向右弯曲生长、向左弯曲生长、直立生长b.向左弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长c.直立生长、向右弯曲生长、弯向盒开口方向生长d.向右弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长3.侧芽所含生长素的浓度高于顶芽，但是顶芽产生的生长素仍大量集存于侧芽部位，这是因为生长素的运输方式属于（ ） a.自由扩散b.协助扩散c.主动运输d.渗透作用4.下列关于植物生命活动调节的叙述，正确的是（ ） a.生长素的合成体现了基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物性状b.用适宜浓度的tiba（能够阻碍生长素的极性运输）浸泡大豆种子，能提高萌发率c.发育中的种子中产生了较多的乙烯，促进了果实的发育d.植物体内激素的合成受光照、温度、水等环境因子的影响5.扦插时，保留有芽的插枝比较容易生根成活，这是因为（） a.有芽容易使插枝生长出幼嫩的枝条b.有芽易长出叶片，有利于插枝进行光合作用c.芽能产生生长素d.芽内储存着较多的有机物6.用适宜浓度的生长素溶液处理未受粉的番茄雌蕊柱头，可以得到无籽番茄，这种果实的细胞中染色体数目为（） a.与卵细胞染色体数目一样b.与体细胞中染色体数目一样c.比合子染色体数目多一倍d.与受精极核染色体数目一样7.从如图所示的实验中，可以直接得出的结论是a.生长素能促进上胚轴切段生长b.单侧光照引起生长素分布不均c.生长素只能由形态学上端向形态学下端运输d.感受光刺激的部位是上胚轴切段的顶端8.下列关于植物激素或类似物的叙述，正确的是（） a.脱落酸能够调控细胞的基因表达b.杨树顶芽的快速生长需要侧芽提供生长素c.喷施生长素类似物可以保花保果但不能疏花疏果d.密封贮藏导致水果各种激素合成增加9.如图是不同浓度的生长素对某植物根、芽、茎生长影响的示意图下列相关叙述正确的是（ ） a.a点所对应的生长素浓度对该植物芽的生长既不促进也不抑制，此时该植物芽不生长b.若该植物茎表现出向光生长，则该植物茎向光侧的生长素浓度一定小于b点所对应的生长素浓度c.据图可知，生长素对该植物根、芽、茎生长的影响都是低浓度抑制生长，高浓度促进生长d.据图可知，该植物的根、芽、茎对生长素的敏感程度大小关系为茎芽根10.关于植物激素的叙述，错误的是（） a.植物激素的产生部位和作用部位可以不同b.植物茎尖的细胞可利用色氨酸合成生长素c.细胞分裂素和生长素可以在同一细胞中起作用d.生长素可通过促进乙烯合成来促进茎段细胞伸长11.可以证明生长素低浓度促进生长，而高浓度抑制生长的情况是（） a.植物的向光性b.顶端优势c.生长素集中在生长旺盛的部位d.生长素促进扦插枝条生根12.在根冠和衰老叶片中含量较多的植物激素是（） a.脱落酸b.乙烯c.细胞分裂素d.赤霉素13.使水稻患恶苗病的物质是（） a.乙烯b.赤霉素c.青鲜素d.萘乙酸14.小麦幼苗受到大风的影响后，植株茎杆出现了倒伏现象(图甲所示)，但一段时问后，弯曲的茎杆又慢慢变得直立(图乙所示)。下列叙述不正确的是（ ）a.弯曲的茎杆能直立生长体现了植物茎的背地性b.弯曲的茎杆又慢慢变得直立的过程离不开重力的作用c.过多施用赤霉素易造成小麦植株倒伏d.茎杆从弯曲到直立生长体现了生长素作用的两重性15.草莓果实随着发育而由绿色逐渐变成红色，去除即将成熟的草莓果实表面种子（去籽），分别喷施等量的水，生长素类似物（naa）和生长素抑制剂（poa），一段时间后测定果实中花色素含量，结果如图所示，下列有关叙述错误的是（ ） a.草莓果实的绿色、红色分别与叶绿体中的叶绿素、液泡中的花色素有关b.完整草莓表面的种子所产生的生长素对果实中花色素的合成起抑制作用c.在草莓成熟阶段喷施适宜浓度的生长素抑制剂，或获得色泽深红的草莓d.在草莓成熟阶段喷施适宜浓度的naa，可获得色泽深红的草莓二、填空题16.在农业生产中，农户常用一定浓度的萘乙酸（生长素类似物）除去与单子叶农作物混生的双子叶杂草下图表示不同浓度的萘乙酸对单子叶植物和双子叶植物的影响，请据图分析回答：（1）由图分析可知，萘乙酸对植物生长的作用具有两重性，即低浓度_ ， 浓度过高则_ （2）当萘乙酸的浓度为b时，对曲线和的作用分别是_（3）图中代表单子叶农作物的曲线是_（填序号）（4）田中所施萘乙酸的浓度最好在图中_（用字母表示）之间 17.在生长素发现的研究过程中，许多科学家作出了贡献其中温特的研究实验如图所示表示对切去苗尖的幼苗进行不同处理的结果请据图回答：（1）实验中起_作用（2）比较的实验结果，可知苗尖产生的化学物质有_作用，设置实验_的目的是为了排除_对实验结果的干扰（3）比较的实验结果，可知幼苗会弯曲生长，且方向是_（填“背着”或“向着”）放置琼脂块的一侧 18.油菜素内酯广泛存在于植物的花粉、种子、茎和叶等部位为了研究其对植物的作用，研究人员做了如下实验：将数粒大麦种子在黑暗条件下水培萌发当它们的胚芽鞘长至1.52.0cm时，切除尖端3mm，然后切成1.0cm 长的切段，用缓冲液浸泡1h，再分别转入用缓冲液配制的不同浓度epibr（人工合成的油菜素内酯）溶液中处理，分别于不同时间点测量胚芽鞘的长度，实验结果如图所示请回答下列问题（1）epibr应该属于_ （2）在实验过程中，去除尖端3mm，然后切取1.0cm长切段用缓冲液浸泡1h的目的是减少_对实验结果的干扰（3）为了排除无关变量的影响，需要设置ck（对照组）ck的设置方法是：取相同数量的胚芽鞘切段浸泡在_中，分别于_（时间点）测量_并记录结果（4）图甲曲线是将处理后的胚芽鞘切段浸泡在浓度为_的epibr中得到的结果结果表明，使用适宜浓度的epibr处理48h后，它可促进胚芽鞘的伸长量为_（5）该实验研究的主要目的是_ 三、解答题19.（2017新课标）干旱可促进植物体内脱落酸（aba）的合成，取正常水分条件下生长的某种植物的野生型和aba缺失突变幼苗，进行适度干旱处理，测定一定时间内茎叶和根的生长量，结果如图所示：回答下列问题： （1）综合分析上图可知，干旱条件下，aba对野生型幼苗的作用是_ （2）若给干旱处理的突变体幼苗施加适量的aba，推测植物叶片的蒸腾速率会_，以对环境的变化作出反应 （3）aba有“逆境激素”之称，其在植物体中的主要合成部位有_（答出两点即可） （4）根系是植物吸收水分的主要器官根细胞内水分的主要作用有_（答出两点即可） 四、综合题20.图甲为横放的植株，图乙和图丙为横放后14处生长素浓度变化曲线（虚线代表生长素既不促进，也不抑制生长的浓度），图丁为种子萌发过程中几种激素的变化曲线回答下列问题：（1）图甲中幼苗根尖或者芽尖产生的生长素通过 _ 向形态学下端移动，通常出现弯曲生长的原因是受到单方向刺激后导致生长素 _ ，进而出现弯曲生长。 （2）图甲幼苗横放后，1、2处起始浓度变化为图 _（填“乙”或“丙”）对应的曲线，图乙中c对应的浓度比图丙中d对应的浓度要低的原因是 _。 （3）从图丁曲线分析，_对种子萌发有抑制作用，这种激素对果实的作用效果是促进果实的 _。 （4）结合图丁曲线及激素作用分析，细胞分裂素先增加，赤霉素后增加的原因可能是种子萌发的过程中细胞先 _，后_。 21.如图表示棉花的根、芽、茎在不同生长素浓度下的生长情况请回答相关问题： （1）比较图1中三条曲线，能说明_ （2）若棉花幼苗顶芽处的生长素浓度为b，则最靠近顶芽的侧芽处生长素浓度应为_（用图中字母回答），二者的生长情况体现了生长素作用的_ （3）某棉农获知脱落酸可以促进叶片脱落的原理后，采收前在棉田喷施了一定量的脱落酸，试图除去棉花叶片便于机械采收，但效果不明显，为探究其原因，生物兴趣小组设计了下面的实验方案 实验假设：生长素对脱落酸的功能有抑制作用实验方案：取若干长势相同的，处于生殖生长末期的棉花植株，均分成甲、乙、丙三组，作图2所示的处理，观察三组植株叶片脱落的先后脱落酸能抑制_ ， 促进叶和果实的衰老和脱落主要分布在_中根据科学实验原则，图2中x处应放置_ ， 则乙丙两组的实验变量是_ 预测三组植株的落叶情况，得出实验结论：若_ ， 则假设成立；若_ ， 则假设不成立 答案解析部分一、单选题1.【答案】a 【解析】【解答】解：a、实验四中，可以证明造成胚芽鞘弯曲的原因是尖端产生了一种化学物质在其下部分布不均匀造成的，a 符合题意；b、实验二中，无尖端的胚芽鞘不生长，尖端与下部隔断的胚芽鞘可以生长，说明胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂片传递给下部，b不符合题意 ；c、实验三中，尖端产生的刺激在其下部分布不均匀，使得胚芽鞘弯向对侧生长，说明胚芽鞘的弯曲生长是尖端产生的刺激在其下部分布不均匀造成的，c不符合题意；d、实验一自变量为尖端是否感光，尖端感光向光弯曲生长，否则直立生长，说明感受单侧光刺激的是胚芽鞘尖端，d不符合题意故答案为：a【分析】生长素的运输(1)极性运输：生长素只能从形态学上端运输到形态学下端，而不能倒过来运输。如下图：(2)横向运输：在单侧光或重力作用下还可以引起生长素在茎、根等处的横向运输。这种运输往往与单方向刺激有关，如下图：2.【答案】d 【解析】【解答】解：根据题意和图示分析可知：（1）如果固定幼苗，旋转纸盒，由于右侧照光，所以只有当纸盒的开口旋转右侧时，才有光照射到植物幼苗，因此植物幼苗感受的是右侧照射的单侧光，但幼苗固定，故幼苗向右弯曲生长（2）如果固定纸盒，旋转幼苗，由于纸盒的左侧开口，右侧照光，且旋转幼苗，所以幼苗没有感受到单侧光，故幼苗直立生长（3）如果将纸盒和幼苗一起旋转，由于右侧照光，所以只有当纸盒的开口旋转右侧时，才有光照射到植物幼苗，因此植物幼苗感受的是右侧照射的单侧光，但幼苗和纸盒一起旋转，故幼苗弯向盒开口方向生长故选：d 【分析】单侧光照射使植物幼苗尖端产生某种刺激，生长素向背光侧移动，运输到下部，使背光一侧生长素浓度比向光一侧生长素浓度高，造成背光一侧比向光一侧生长快，因此出现向光弯曲生长现象，显示出向光性3.【答案】c 【解析】【解答】解：根据题意分析可知：侧芽生长素的浓度总是高于顶芽，但是顶芽产生的生长素仍大量积存于侧芽部位，说明生长素是由低浓度到高浓度的运输，这种运输方式属于主动运输故选：c【分析】顶端产生较多的生长素，生长素高由于顶端向下运输，导致侧芽处的生长素浓度升高，离顶端越近的芽生长素的浓度越高，这种高浓度的生长素抑制了侧芽的生长，而顶芽处则由于生长素向下运输，生长素的浓度较低，所以生长的较快，这样就出现了，顶芽生长素浓度低促进生长，而侧芽生长素浓度高抑制了生长，这种顶芽优先生长，而侧芽抑制生长的现象，叫做顶端优势4.【答案】d 【解析】【解答】解：a、生长素的成分为吲哚乙酸，不是蛋白质，a不符合题意；b、萌发率跟赤霉素有关，赤霉素运输不是极性运输，b不符合题意；c、乙烯只能促进果实成熟，发育中的种子中含有较多的生长素，c不符合题意；d、植物体内激素的合成受光照、温度、水等环境因子的影响，d符合题意。故答案为：d【分析】了解各种植物激素的作用、作用特点、合成部位及影响植物激素合成的影响因素。5.【答案】c 【解析】【解答】解：芽能合成生长素而生长素能促进扦插的枝条生根，所以扦插的枝条带幼芽，容易生根成活故选：c【分析】在植物体内，合成生长素最活跃的部位是幼嫩的芽、叶和发育的种子生长素在农业生产上的应用：促进扦插的枝条生根，促进果实发育，获得无子果实，防止果实、叶片脱落6.【答案】b 【解析】【分析】生长素只能促进子房发育成果实，不能改变生物体细胞的染色体数目。卵细胞是减数分裂产生的，染色体数目是体细胞的一半；合子是精子和卵细胞结合形成的，染色体数目与体细胞相同；受精极核是1个卵细胞和2个精子结合形成的，染色体数目是体细胞的1.5倍。故选b【点评】本题意在考查考生的理解能力，属于中等难度题。7.【答案】a 【解析】【分析】根据图所示的实验，自变量是生长素的有无，因变量是上胚轴切段有无直立生长。通过对照实验，可以得出的结论是：生长素能促进上胚轴切段生长，a正确。8.【答案】a 【解析】【解答】解：a、植物的生长发育过程，在根本上是基因组在一定时空程序性表达的结果，外界因素会引起包括植物激素在内的多种变化，进而对基因组的表达进行调节，故a正确；b、杨树顶芽产生生长素，进行极性运输，使得顶芽生长素浓度低，快速生长，故b错误；c、生长素具有两重性，既能防止落花落果，也能疏花疏果，故c错误；d、植物的生命活动受多种激素的调节，某一生理活动中有的激素分泌增多，而有的减少，故d错误故选：a【分析】植物的生长发育过程是基因程序性表达的结果，而植物激素可以调节植物的生长发育过程生长素的两重性：一般来说，低浓度的生长素促进植物生长，高浓度生长素抑制植物生长，甚至杀死植物9.【答案】b 【解析】【解答】解：a、a点所对应的生长素浓度对该植物芽的生长既不促进也不抑制，此时该植物芽的生长不受生长素的影响，a错误；b、若该植物茎表现出向光生长，则该植物茎向光侧的生长素浓度运输到背光测，且生长速度慢于背光测，因此向光侧的生长素浓度一定小于b点所对应的生长素浓度，b正确；c、据图可知，生长素对该植物根、芽、茎生长的影响都是低浓度促进生长，高浓度抑制生长，c错误；d、据图可知，该植物的根、芽、茎对生长素的敏感程度大小关系为根芽茎，d错误故选：b【分析】根据题意和图示分析可知：图中表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，不同器官对生长素的敏感程度不同，根最敏感、芽其次、最后是茎生长素促进根、芽、茎生长的最适宜浓度分别是1010mol/l、108mol/l、104mol/l图中曲线表明生长素作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长10.【答案】d 【解析】【解答】 a、植物激素的产生部位和作用部位可以不同，如茎尖产生生长素能运输到侧芽，抑制侧芽生长，故a不符合题意；b、生长素的合成部位是具分生能力的组织，主要是幼嫩的芽、叶和发育中的种子，而色氨酸是植物体内生长素生物合成的重要的前体物质，故b不符合题意；c、细胞分裂素能促进细胞分裂，生长素能促进细胞伸长，两者可对同一细胞起作用，故c不符合题意；d、低浓度的生长素能促进细胞伸长，但生长素浓度增高到一定值时，就会促进乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反过来又抑制了生长素促进细胞伸长的作用，故d 符合题意故答案为：d【分析】其他植物激素的种类与功能:1、赤霉素：（1）合成部位：未成熟的种子、幼根和幼芽（2）主要作用：促进细胞伸长，引起植株增高促进种子萌发和果实发育2、脱落酸：（1）合成部位：根冠、萎蔫的叶片等（2）分布：将要脱落的器官和组织（3）主要作用： 抑制细胞分裂 促进叶和果实的衰老与脱落3、细胞分裂素：（1）合成部位：主要是根尖（2）主要作用：促进细胞分裂4、乙烯：（1）合成部位：植物体各个部位（2）主要作用：促进果实成熟11.【答案】b 【解析】【解答】解：a、单侧光照射使胚芽鞘尖端产生某种刺激，生长素向背光侧移动，运输到下部的伸长区，造成背光面比向光面生长快，因此出现向光弯曲，显示出向光性因此，植物的向光性只体现生长素的促进作用，a错误；b、顶端优势现象是顶芽优先生长，侧芽由于顶芽运输来的生长素积累，浓度过高，导致侧芽生长受抑制的现象，体现了生长素低浓度促进生长，高浓度抑制生长的双重性，b正确；c、生长素大部分集中分布在生长旺盛的部位，如：胚芽鞘、芽和根的顶端分生组织、发育的果实和种子等处，体现了生长素的促进生长，c错误；d、生长素促进扦插枝条生根只体现生长素的促进生长，d错误故选：b【分析】生长素生理作用：促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育；特点：具有双重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长12.【答案】a 【解析】【解答】a、脱落酸的作用是促进叶片和果实的衰老和脱落，主要合成部位是根冠和衰老的叶片中，因此在根冠和衰老叶片中含量较多，a正确；b、乙烯的作用是促进果实成熟，因此在成熟的果实中含量较多，b错误；c、细胞分裂素主要分布在根尖、茎尖等分裂能力强的部位，c错误；d、赤霉素主要分布在生长旺盛的部位，d错误故选：a【分析】本题是对不同植物激素的作用和分布的考查，回忆细胞分裂素、乙烯、赤霉素、脱落酸在植物体中的分布，然后分析选项进行解答13.【答案】b 【解析】【解答】解：导致水稻恶苗病的物质是赤霉素，acd错误；b正确 故选：b【分析】水稻恶苗病是由于水稻感染赤霉菌后出现的植株疯长现象，导致水稻恶苗病的物质是赤霉菌产生的赤霉素14.【答案】d 【解析】【解答】茎杆倒伏后能直立生长是由于在重力作用下，生长素分布不均匀，使茎的近地侧比背地侧生长快，体现了植物茎的背地性，a正确；生长素因重力作用而重新分布，使得弯曲的茎杆恢复直立生长，体现了重力这一物理信息对生物生命活动调节的影响，b正确；施用赤霉素过多，植株旺长，容易倒伏，c正确；茎杆从弯曲到直立生长只体现了生长素促进生长的作用，没有抑制作用，d错误。【分析】本题考查植物激素调节与茎背地生长的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。15.【答案】d 【解析】【解答】解：a、草莓果实细胞中叶绿素存在于叶绿体上，花色素存在于果实细胞的液泡内故草莓果实的绿色、红色分别与叶绿体中的叶绿素、液泡中的花色素有关，a正确； b、由实验结果可知，完整草莓表面的种子产生生长素类激素，对果实中花色素的合成起抑制用，b正确；cd、由实验结果可知，欲获得色泽深红的草莓，可在草莓成熟阶段喷施适宜浓度的生长素抑制剂（poa），c正确；d错误故选：d【分析】分析柱形图可知：完整草莓组，花色素相对含量低；去籽草莓+水组，花色素相对含量高；去籽草莓+naa组，花色素相对含量低；去籽草莓+poa组，花色素相对含量高；原因是：完整草莓表面的种子产生生长素类激素，对果实中花色素的合成起抑制作用欲获得色泽深红的草莓，可在草莓成熟阶段喷施适宜浓度的生长素抑制剂（poa）二、填空题16.【答案】促进生长；抑制生长；促进、促进；cd 【解析】【解答】（1）生长素类似物的作用和生长素类似，都具有两重性，高浓度抑制生长，低浓度促进生长；（2）由图可知，当萘乙酸的浓度为b时，对曲线和的作用都是促进（3）由题意可知，一定浓度的生长素类似物能除去与单子叶农作物混生的双子叶杂草，由此可以推出双子叶植物对生长素更敏感，分析题图曲线可知对生长素敏感，是双子叶植物，对生长素较不敏感，是单子叶植物（4）分析题图可知，cd段对应的生长素浓度能有效抑制双子叶植物的生长，且对单子叶植物具有促进作用，因此所用的生长素类似物的浓度最好在图中cd段【分析】生长素的作用具有两重性，即低浓度起促进作用，高浓度起抑制作用；不同植物对生长素的敏感性不同，一般情况下，双子叶植物比单子叶植物对生 长素更敏感；不同器官对生长素的敏感性不同，根、芽、茎对生长素的敏感性依次降低；不同细胞对生长素的敏感性也不同，一般情况下，成熟的细胞对生长素较不 敏感，幼嫩的细胞对生长素较敏感17.【答案】对照；促进生长；琼脂块；背着 【解析】【解答】（1）据图分析，实验中起对照作用（2）比较的实验结果，可知苗尖产生的化学物质有促进生长作用，设置实验的目的是为了排除琼脂块对实验结果的干扰（3）比较的实验结果，可知幼苗会弯曲生长，由于放置琼脂块的一侧生长快，则幼苗背着放置琼脂块的一侧【分析】据图分析，表示去掉苗尖端，植物不生长也不弯曲；去掉苗尖，放置含有尖端化学物质的琼脂块，植物直立生长；去掉苗尖，在右侧放置含有 尖端化学物质的琼脂块，植物向左侧生长；去掉苗尖，在左侧放置含有尖端化学物质的琼脂块，植物向右侧生长；去掉苗尖，放置空白琼脂块，植物不生长； 去掉苗尖，在左侧放置空白琼脂块，植物不生长18.【答案】植物生长调节剂（或激素类似物）；胚芽鞘内原油菜素内酯；等量的不含人工合成的油菜素内酯的相同缓冲液；12、24、36、48 t/h；胚芽鞘伸长量；1moll1；0.4cm；探究促进胚芽鞘伸长的人工合成的油菜素内酯的适宜浓度 【解析】【解答】（1）epibr（人工合成的油菜素内酯）对胚芽鞘的伸长生长有调节作用，属于植物生长调节剂（或激素类似物）（2）在实验过程中，去除尖端3mm，然后切取1.0cm长切段用缓冲液浸泡1h的目的是减少胚芽鞘内原油菜素内酯对实验结果的干扰（3） 因为实验组是实验组是用缓冲液配制的epibr（人工合成的油菜素内酯）溶液中处理，分别于12、24、36、48 t/h时间点测量胚芽鞘的长度，故对照组的设置方法是：取相同数量的胚芽鞘切段浸泡在等量的不含人工合成的油菜素内酯的相同缓冲液中，分别于12、24、 36、48 t/h测量胚芽鞘伸长量并记录结果（4）甲图切段用epibr处理48 小时实验组胚芽鞘的伸长量为1.2cm，和图乙的epibr浓度为1moll1相对应，可见图甲曲线是将处理后的胚芽鞘切段浸泡在浓度为1moll1的epibr中得到的结果由柱形图来看不同浓度epibr（人工合成的油菜素内酯）对胚芽鞘的伸长生长都有促进作用，且浓度为1moll1的epibr促进伸长的效果最明显，故1moll1的epibr是促进胚芽鞘的伸长的适宜浓度，与对照组相对比，浓度的epibr处理48h后，它可促进胚芽鞘的伸长量为0.4cm（5）本实验的自变量是不同浓度epibr，因变量是胚芽鞘的伸长量，故该实验的目的为探究促进胚芽鞘伸长的人工合成的油菜素内酯的适宜浓度【分析】分析题图：图甲：实验组是用缓冲液配制的epibr（人工合成的油菜素内酯）溶液中处理，对照组应该只在相应的缓冲液中处理；切段用epibr处理48 小时实验组胚芽鞘的伸长量为1.2cm，和图乙的epibr浓度为1moll1相对应，可见图甲曲线是将处理后的胚芽鞘切段浸泡在浓度为1moll1的epibr中得到的结果图乙：由柱形图来看不同浓度epibr（人工合成的油菜素内酯）对胚芽鞘的伸长生长都有促进作用，且浓度为1moll1的epibr促进伸长的效果最明显三、解答题19.【答案】（1）抑制茎叶生长，促进根生长（2）减慢（3）根冠、萎蔫的叶片（4）作为化学反应的溶剂，维持细胞渗透压，提供反应的原料等 【解析】【解答】解：（1）由图可以直接看出，与突变体（不能合成aba）相比，野生型（能合成aba）植株茎叶生长受到抑制，根的生长被促进（2）施加aba后，根生长加快，从土壤吸收水分增多；茎叶生长减慢，植物叶片的蒸腾速率会减慢，水分散失减少，以对环境的变化作出反应（3）aba主要在植物体的根冠、萎蔫的叶片中合成（4）根细胞内水分的主要作用有作为化学反应的溶剂、维持细胞渗透压、提供反应的原料、组成细胞的结构等故答案为：（1）抑制茎叶生长，促进根生长（2）减慢（3）根冠、萎蔫的叶片（4）作为化学反应的溶剂，维持细胞渗透压，提供反应的原料等【分析】根据题意和图示分析可知：在干旱缺水条件下，脱落酸抑制茎叶的生长，同时促进根的生长，说明脱落酸的这种作用，有利于植物适应缺水环境四、综合题20.【答案】（1）主动运输 （极性运输）；分布不均（2）乙；根比茎对生长素更敏感（3）脱落酸；衰老和脱落（4）分裂；伸长生长 【解析】【解答】解：（1）幼苗根尖或者芽尖产生的生长素通过主动运输向形态学下端移动，通常出现弯曲生长的原因是受到单方向刺激后导致生长素分布不均进而出现弯曲生长（2）根据解，在单侧光照下，近地侧的生长素浓度升高，但是跟对于生长素比较敏感，较高浓度生长素会抑制根的生长，1、2处起始浓度变化为图乙对应的曲线，图乙中c对应的浓度比图丙中d对应的浓度要低的原因是根比茎对生长素更敏感（3）从图丁曲线分析，脱落酸对种子萌发有抑制作用，这种激素对果实的作用效果是促