小学数学人教2011课标版二年级用8的乘法口诀解决问题.doc_第1页
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文档简介

二年级数学上册解决问题教学设计姚关镇中心学校 李娇教学目标：1. 使学生熟记8的乘法口诀，能够正确、迅速地进行乘法计算。2. 解决简单的实际问题的过程中，进一步体现数学与生活的联系，发展数学思维，提高解决实际问题的能力。重难点：运用8的乘法口诀解决问题。教学过程一、 谈话导入 同学们，超市里的东西多吗？（多）大家想去吗？（想）但是想进超市买东西的小朋友得把这些卡片上的积说出来，并说出相应的乘法口诀，才能进超市，你们有信心吗？（有）。（出示卡片，指名说）二、 欣赏超市图片三、 教学新知同学们顺利的进入超市，我们不是要给班上前三名的优秀同学买奖品吗？我们到哪个柜台去看，先到文具柜台前去看看吧! (课件出示文具柜台场景)师：你从图中得到了什么数学信息生1：知道了一些文具的价格。生2：文具盒8元、橡皮2元、铅笔3元、日记本4元师：问题是什么？生：买3个文具盒，一共花多少钱？师：怎么列式计算？小组交流，反馈生1：解决这个问题需要哪些信息？生2：1个文具盒8元，3个文具盒就是3个8元，可以用乘法计算。师：用文具盒的单价数量=总价四、课堂练习五、课堂总结今天我们学习了用8的乘法口诀来解决问题，在生活中有许多问题等着我们去解决，只要大家用心思考就能解决问题。第十四周
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