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文档简介

第八课时 解决问题练习课教学内容：练习十六811题。 教学目标： 1、能正确运用面积相关知识解决实际问题。 2、能用画图思考的方法理解长方形同面积而不同周长问题的规律。 重点难点： 1、正确运用面积相关知识解决实际问题。 2、能用语言描述长方形同面积而不同周长问题的规律。教学过程： 一、回顾所学 本单元我们学习了哪些主要知识？ 二、练习 1、完成P74 9 判断下面各题，错的要说明原因。 （1）6平方米=60平方分米。 (x)（2）边长为4米的正方形，它的周长和面积相等。 (x)（3）用8个正方形拼成一个长方形，只有一种拼法。 (x)（4）用8个1平方分米的正方形拼成的图形它们的面积都是8平方分米。() 2、完成P74 8。 让学生明白洒水车洒水的面积是长方形，用长方形面积公式解决问题。洒水的宽度是8米不变，洒水的长度是（2006）米，长宽就是洒水的面积。 3、完成P75 10。引导学生画图分析拼的结果，根据图形进行计算它们的周长和面积，并进行对比，说说你有什么发现？ 4、完成P75 11。 在方格纸上画出面积是16平方厘米的长方形，你能画几个？算出它们的周长，填入表中。长（厘米）宽（厘米）面积（平方厘米）周长（厘米）通过画图填表格引导学生发现： （1）有三种情况。（只要想哪两个数相乘是16就可以了） （2）面积一定的长方形长和宽越接近，周长越短，当长和宽相等成为正方形时，周长最短。 三、作业设计1、教室的黑板长35分米，宽2分米，它们的面积是多少？在黑板四周贴一条彩带，彩带的总长是多少？ 2、一台压路机，压路的宽度是3米，每分钟行驶38米，压路机15分钟能压多大面积的路？ 3、学校要粉刷教室左边的墙壁，墙壁长8米，宽4米，墙上有3扇窗户，每扇窗户2平方米，现在要粉刷这面墙壁，要粉刷的面积是多少？ 四、板书设计 解决问题练习课8、2006=1200（米） 12008=9600（平方米） 答：能给9600平方米的地面洒上水。 11、长（厘米）宽（厘米）面积（平方厘米）周长（厘米）161163482162
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