(部编)人教语文2011课标版一年级下册识字6 古对今 (2).docx

识字6 古对今第二课时田坝完小：袁莲花教学目标：1.巩固识记“圆、严、寒”等生字，正确、规范地书写“古、凉、细”等生字。2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。3认识对子，培养对对子的兴趣。4、感受学习汉字的乐趣，逐渐养成认真书写及认真倾听的好习惯。教学重难点：1、 重点：识记生字词，熟读课文，背诵课文。2、 难度：认识对子，培养对对子的兴趣。教具准备：教学课件，小红花。教学过程：一、复习导入 1、我会写：古 凉 细 夕 李 语 香（指名读、齐读、请学生到黑板上按笔顺书写。） (按大屏幕的顺序齐读） 2、我会读：圆、严、寒、酷、暑、凉、晨、细、朝、霞、夕、杨（指名读、齐读。）（按大屏幕播放的顺序齐读） 3、读词语：和风细雨 夕阳 朝霞 方圆 鸟语花香 严寒 酷暑 古今2、 朗读感悟、重点理解 （先请学生读：自由读、同桌对读、男女生对读、师生对读，然后理解，最后再齐读。）1、学习第一小节。（1）第一句对子词是两组什么词？古对今-时间方面的反义词圆对方-形状方面的反义词（2） 第二句对子词是两组什么词？ 它们也是两组反义词。（“严寒”写的是冬天，“酷暑”写的是夏天，“春暖”写的是春天，“秋凉”写的是秋天。两组对子，向我们展示了一年四季的不同。）2、 学习第二小节。 （1）这一小节是一些什么词组成的对子歌？ 晨对暮 雪对霜-同类词 和风对细雨-近义词 朝霞对夕阳-反义词 （2）这一小节向我们展现了怎样的景象？ （从自然现象方面介绍对子，向我们展示了白云、雾气弥漫、雪霜连天的洁白世界） 3、学习第三小节。 （1）第一句对子词是两组什么词？ 桃对李-同类词（水果） 柳对杨-同类词（树木） （2）第二句对子词是两组什么词？ 莺歌对燕舞，鸟语对花香-近义词（含有近义词的四字词语分开，表现了大自然的美丽。） 4、小结： （1）你知道什么是对子吗？ 对子也就是对联，把字数相同，内容相关联的词对起来。对子词一般对仗工整，朗朗上口，断句一致，音调和谐。对联艺术是中华民族的文化瑰宝。比如，我们镇康的“啊数瑟”“唱山歌”其实也是对子歌。 （2）对子一般由以下词语组成：同类词： 晨-暮 雪-霜 柳-杨 桃-李含有近义词的四字词语分开： 和风-细雨 山清-水秀 莺歌-燕舞 鸟语-花香含有反义词的四字词语分开： 严寒-酷暑 春暖-秋凉 朝霞-夕阳 5、再读课文：个人展示读、小组合作读、全班齐读。 6、谁能试着背诵课文。（奖小红花） 三、课堂练习（小组合作）1、看拼音写汉子：l y 春天到了，( )老师带着我们来到花园。花园里鸟( )花xing g ling x( ),（ ）塔、（ ）亭在（ ）阳下格外美丽。 2、比一比，再组词。圆（ ） 杨（ ） 古（ ） 多（ ） 凉（ ）园（ ） 扬（ ） 舌（ ） 夕（ ） 京（ ） 3、好词积累。（ ）风（ ）雨 鸟（ ）花（ ） （ ）歌（ ）舞4、根据课文内容填空。古对（ ），圆对（ ）。严寒对（ ），春暖对（ ）。晨对（ ），（ ）对霜。（ ）对细雨，（ ）对夕阳。桃对（ ），柳对（ ）。莺歌对（ ），鸟语对（ ）。（学生快速做题，教师领着对答案，谁能得一百分，奖励小红花并大屏幕展示。）四、课堂小结这节课，我们认识了什么是对子词，课文中的对子把我们置身于美丽的大自然中。下课后，希望同学们认真背诵课文，记住生字词。五、板书设计识字6