北师大版生物必修三 第3章 第1节 第3课时 种群数量的调节与平衡 作业.docx

第3课时种群数量的调节与平衡40分钟课时作业学考达标知识点一环境容纳量1当种群数量超过k值后，最可能发生的现象是()a出生率继续增大 b种群数量继续增加c种群数量降低 d环境容纳量增大答案c解析当种群数量超过k值后，超过了环境的最大负荷量，种群数量将下降。2下列有关自然界中种群数量的描述，不正确的是()a种群是一个动态系统，种群数量会发生波动b所有生物种群的数量均会出现一个达到相对平衡时的特定值c所有生物种群的数量均不会出现一个达到相对平衡时的特定值d种群数量增至最大环境容纳量时，种内斗争最为激烈答案c3如图表示鲸的生殖数量变化速率、死亡数量变化速率与种群大小的关系。图中表示生殖数量变化速率的曲线和k点代表的含义分别是()a曲线1，种群的环境容纳量b曲线2，种群的环境容纳量c曲线1，某一环境条件下的种群的环境容纳量d曲线2，某一环境条件下的种群的环境容纳量答案c解析该题应先确定k值后再确定生殖数量变化速率曲线更为准确。对于生活在一特定环境中的某一种群，k值应代表某一环境条件下的种群环境容纳量。种群的增长会受到环境因素的影响，越接近k值，种群增长得越慢，甚至保持相对稳定，增长速率降为0，故表示生殖数量变化速率的曲线为曲线1。知识点二种群数量的调节4下列会使种群内种内斗争加剧的选项是()出生率增大食物充沛传染病蔓延 天敌增多a b c d答案a解析种群数量增多，则种内斗争加剧。食物充沛、出生率增大都是使种群数量增多的原因。5下列调节种群数量的因素中，全属于密度制约因素的是()a刮风、下雨 b传染病、食物c疾病、下雪 d温度、刮风答案b6对种群数量影响最强烈的调节因素是()a食物 b寄生物和病原体c气候 d捕食答案c高考提能7大蚂蚁和小蚂蚁生活在某地相邻的两个区域。研究者在这两个蚂蚁种群生活区域的接触地带设4种处理区，各处理区均设7个10 m10 m的观测点，每个观测点中设有均匀分布的25处小蚂蚁诱饵投放点。在开始实验后的第1天和第85天时分别统计诱饵上小蚂蚁的出现率并进行比较，结果见表。处理区小蚂蚁出现率的变化/%定时灌溉不驱走大蚂蚁增加35驱走大蚂蚁增加70不灌溉不驱走大蚂蚁减少10驱走大蚂蚁减少2对本研究的实验方法和结果分析，表述错误的是()a小蚂蚁抑制大蚂蚁的数量增长b采集实验数据的方法是样方法c大蚂蚁影响小蚂蚁的活动范围d土壤含水量影响小蚂蚁的活动范围答案a解析不驱走大蚂蚁和驱走大蚂蚁，在定时灌溉或不灌溉的情况下，小蚂蚁出现率都有所降低，可以得出大蚂蚁和小蚂蚁在食物上的竞争较强，进而可以得出大蚂蚁抑制小蚂蚁数量的增长，大蚂蚁影响小蚂蚁的活动范围，a错误、c正确。驱走大蚂蚁，定时灌溉，小蚂蚁出现率增加；不灌溉，小蚂蚁出现率减少，可以得出土壤含水量影响小蚂蚁的活动范围，d正确。本实验对实验数据的采集方法是“7个10 m10 m的观测点”、“每个观测点中设有均匀分布的25处小蚂蚁诱饵投放点”属于样方法，b正确。8如图为用不同方式培养酵母菌细胞时种群的增长曲线，曲线是对照组，保持恒定酸性，其余分别是每3 h、12 h、24 h换一次培养液。下列叙述不正确的是()a更换营养液的周期越长，种群平均增长速率越大bk值随环境条件(资源量)的改变而改变c造成的k值较小的原因有资源缺乏、有害代谢产物的积累、ph的变化d曲线表示每12 h换一次培养液，曲线表示资源基本不受限制答案a解析在微生物的培养中，无天敌(即种间竞争)时，则影响其种群生长的主要因素来自种内斗争，而引发种内斗争并使斗争加剧的原因是有限的资源及环境的恶化。一般来说，更换营养液的周期越短，酵母菌的营养越丰富，环境越适宜，越有利于其生长繁殖，在理想状态下可实现指数增长(如)，此种增长不会有k值(环境最大容纳量)。而在有限的环境中，由于存在生存斗争，使种群增长有k值，且k值随环境条件改变而改变。据此分析可知，a项叙述错误。9.某生态系统中生活着多种植食性动物，其中某一植食性动物种群个体数量的变化如图所示。若不考虑该系统内生物个体的迁入与迁出，下列关于该种群个体数量变化的叙述，错误的是()a若a点时环境因素发生变化，但食物量不变，则a点以后个体数量变化不符合逻辑斯蒂增长b若该种群出生率提高，个体数量的增加也不会大幅超过b点c天敌的大量捕食会导致该种群个体数量下降，下降趋势与bc段相似d年龄结构变动会导致该种群个体数量发生波动，波动趋势与cd段相似答案a解析a点时，若环境因素发生变化，可影响种群和个体数量，但种群个体数量的变化仍符合逻辑斯蒂增长。若该种群出生率提高，则因存在生存斗争，死亡率也将会随之升高，故种群个体数量不会大幅超过b点。天敌的大量捕食会使种群个体数量减少，下降趋势与bc段相似。年龄结构变动会使种群个体数量发生变动，但无论增加还是减少，其种群个体数量始终会在k值上下波动，变化过程与cd段相似。10下图中的曲线14是w、x、y、z四种条件下细菌种群的生长曲线，这四种条件是：w不断提供食物、水、氧气，除去废物x随时间延续，食物耗尽，有害物质积累y随时间延续，食物耗尽，无毒害物质积累z随时间延续，食物耗尽，由于产生基因突变的结果，出现了新的菌株，它们能代谢原有细菌产生的有害物质以下哪项的生长条件和生长曲线1、2、3、4正确配对()aw、x、y、z bx、y、z、wcy、z、w、x dx、y、w、z答案c解析w能无限增殖，与图3对应；x食物耗尽且有害物质积累，种群数量将会下降，与图4对应；y食物耗尽，种群数量不再增加，短期内数量不会减少，与图1对应；z由于能利用原来的废物，所以种群数量仍可增加，与图2对应。11如图是1845年到1943年的90年间，北美加拿大森林中猞猁和雪兔种群数量的变化曲线。据图回答有关问题：(1)雪兔的种群数量变化用字母_表示，其数量最多的年份曾达到_千只。(2)雪兔的数量在一段时间内能够急剧增加的密度制约因素主要是：_；_。(3)猞猁的存在对整个森林生态系统的稳定所起到的作用具体是_。(4)在所研究的18901935年间，该生态系统中雪兔的环境容纳量为_左右。从图中任意一时段可以看出，当雪兔种群达到环境容纳量后，猞猁种群的环境容纳量变化是_(填“早于”或“晚于”)雪兔种群的环境容纳量出现(注：不考虑其他生物因素)。答案(1)a140(2)可食的植物增加猞猁的数量急剧减少(3)猞猁捕食一定数量的雪兔，使森林植被不致被过度破坏，从而维持了森林生态系统的稳定(4)60千只晚于解析根据图中曲线可以判断出b随a的变化而变化，符合b捕食a的捕食关系，即b为猞猁，a为雪兔。12回答下列有关生态学的问题：(1)研究人员将s1和s2两个种群放在一起培养，在环境温度为t1和t2的条件下，测得种群数量的变化如a图和b图所示：如果环境温度是不稳定的，在一定频率下发生t1、t2的交替变化，s1种群数量随时间的变化如c图，s2种群数量变化将会怎样？试在c图的坐标中表示出来。(2)科研人员对海洋中的某种食用生物进行研究，得出了与种群密度相关的出生率和死亡率的变化，如图所示。分析下图，回答问题：在_点时，种群数量的净增长量最大；在_点时，表示种群的环境容纳量。该图所示的原理在海洋生物捕捞中有什么指导意义？_。答案(1)如图(2)bd可以根据种群的变化规律以及环境容纳量，确定最适捕捞量，实现可持续发展解析(1)环境条件不同时，在竞争中处于优势的一方不同，所以若环境温度是不稳定的，在一定频率下发生t1、t2的交替变化，s1种群数量随时间的变化如图c。s2种群数量变化将会呈现相应的变化，即s1多时，s2少，反之亦然。(2)出生率和死亡率是影响种群密度的重要因素，当出生率与死亡率之差最大时，种群增长速率最大。个性拓展13拟谷盗是危害粮食的一类昆虫，现将甲、乙两种拟谷盗等量混养在不同环境条件下的同种面粉中。培养一段时间后，分别统计两种拟谷盗种群的数量(以两种拟谷盗数量总和为100%)，结果如下表：环境条件甲拟谷盗(%)乙拟谷盗(%)湿热1000干热1090湿温8614干温1387湿冷3169干冷0100(1)根据上表数据，绘制湿冷、干温条件下拟谷盗数量百分比的柱形图。(2)在本实验中，引起两种拟谷盗种群数量变化的非密度制约因素是_。(3)从实验中可看出，在同一环境