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九年级化学学生课堂学习活动单 设计人：金王建课题3 水的净化（一）【学习目标】1了解纯水与自然水的区别，2了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的方法，3初步学会过滤操作。【活动方案】活动一、区别自然水与纯水设计简单实验区别试验台上所提供的三瓶水（通扬运河里的水、深井里的水、纯水）1交流实验方案：2进行试验：3说出纯水与自然水的区别：活动二、了解水净化的一般方法阅读：教材P5456第一自然段讨论：1自然水净化的一般方法有哪几种？哪种净化程度最低？哪种净化程度最高？综合运用使净水效果最好，其顺序是怎样排列的？2除去不溶性杂质的方法有哪几种？静置沉淀与吸附沉淀有何区别？过滤的原理是什么？3吸附的作用有哪些？用活性炭过滤液体有哪些好处？图3-18中入水口与出水口的位置能否颠倒，为何？4除可溶性杂质的方法有哪些？活动三、初步学会过滤操作阅读课本P55“活动与探究”，然后讨论完成下列问题：1仪器与用品： 、 、 、滤纸和带有铁圈的铁架台。2过滤过程中的一“贴”、二“低”、三“靠”具体是指：一“贴” ；（目的： ）二“低” 、 ；三“靠” 、 、 。完成“活动与探究”讨论：1.若一次过滤后仍然浑浊，需进行再次过滤，若两次过滤后滤液仍然浑浊，其可能的原因可能有： 、 、 。2.说出玻璃棒在本实验中的作用： 3.过滤时是先滤浊液还是清液？【课堂反馈】1 原水（未经处理的水）中含有泥沙、悬浮物和细菌等杂质，可用次氯酸（HClO）杀死细菌。氯气溶于水时可生成盐酸和次氯酸。某水厂生成自来水的净化步骤如下：原水静置絮凝沉淀反应沉淀过滤吸附消毒生活用水，自来水厂净水过程中一般应按顺序经过 、 、 和消毒几个过程，其中肯定属于化学变化的是 。2 在进行水的净化实验时，小红将浑浊的河水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉搅拌溶解，静置一段时间后，按图中装置进行过滤，请回答：图中缺少的仪器是 ，其作用是 漏斗下端紧靠烧杯内壁是为了 。过滤时，发现速率太慢，原因是 一次过滤后发现滤液仍浑浊，需 。若两次过滤仍浑浊，则可能的原因是、 、 改进装置后过滤，得到澄清透明的水，她高兴地说：
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