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文档简介
九年级化学学生课堂学习活动单 设计人:金王建课题3 水的净化(一)【学习目标】1了解纯水与自然水的区别,2了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的方法,3初步学会过滤操作。【活动方案】活动一、区别自然水与纯水设计简单实验区别试验台上所提供的三瓶水(通扬运河里的水、深井里的水、纯水)1交流实验方案:2进行试验:3说出纯水与自然水的区别:活动二、了解水净化的一般方法阅读:教材P5456第一自然段讨论:1自然水净化的一般方法有哪几种?哪种净化程度最低?哪种净化程度最高?综合运用使净水效果最好,其顺序是怎样排列的?2除去不溶性杂质的方法有哪几种?静置沉淀与吸附沉淀有何区别?过滤的原理是什么?3吸附的作用有哪些?用活性炭过滤液体有哪些好处?图3-18中入水口与出水口的位置能否颠倒,为何?4除可溶性杂质的方法有哪些?活动三、初步学会过滤操作阅读课本P55“活动与探究”,然后讨论完成下列问题:1仪器与用品: 、 、 、滤纸和带有铁圈的铁架台。2过滤过程中的一“贴”、二“低”、三“靠”具体是指:一“贴” ;(目的: )二“低” 、 ;三“靠” 、 、 。完成“活动与探究”讨论:1.若一次过滤后仍然浑浊,需进行再次过滤,若两次过滤后滤液仍然浑浊,其可能的原因可能有: 、 、 。2.说出玻璃棒在本实验中的作用: 3.过滤时是先滤浊液还是清液?【课堂反馈】1 原水(未经处理的水)中含有泥沙、悬浮物和细菌等杂质,可用次氯酸(HClO)杀死细菌。氯气溶于水时可生成盐酸和次氯酸。某水厂生成自来水的净化步骤如下:原水静置絮凝沉淀反应沉淀过滤吸附消毒生活用水,自来水厂净水过程中一般应按顺序经过 、 、 和消毒几个过程,其中肯定属于化学变化的是 。2 在进行水的净化实验时,小红将浑浊的河水样品倒入烧杯中,先加入明矾粉搅拌溶解,静置一段时间后,按图中装置进行过滤,请回答:图中缺少的仪器是 ,其作用是 漏斗下端紧靠烧杯内壁是为了 。过滤时,发现速率太慢,原因是 一次过滤后发现滤液仍浑浊,需 。若两次过滤仍浑浊,则可能的原因是、 、 改进装置后过滤,得到澄清透明的水,她高兴地说:
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