(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册文采飞扬.ppt_第1页
(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册文采飞扬.ppt_第2页
(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册文采飞扬.ppt_第3页
(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册文采飞扬.ppt_第4页
(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册文采飞扬.ppt_第5页
已阅读5页，还剩6页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

作文语言训练 文采飞扬 描写的运用 故事简介 一只被囚禁的渴望自由的小鸟 观赏 的价值消失殆尽之后 被放回自然后 描写一段自然景物烘托心情 范文 佟佳宁 引用古文 诗词及名句 1 在 少年抓紧时间刻苦学习 的描写段前添加一个段前提领句 2 在 描写老师的辛勤工作 的段前添加一个段前提领句 3 结尾段 表示仍然要努力 盛年不重来 一日难再晨 陈雨欣 春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 陈雨欣 革命尚未成功 同志仍需努力 赵晨光 作文题目 我放弃了暂时的快乐 4 全文内容写的是电子游戏和学习 我放弃了游戏 选择了学习 写一段作文开头 鱼我所欲也 熊掌亦我所欲也 二者不可得兼 联盟 我所欲也 学习 亦我所欲也 二者不可得兼 韩佳旭 运用短句和有哲理的语句 例如 其实 真正阻碍我们的 不是别人 而是我们的内心 包嘉鹏 运用排比修辞 更有利于抒情例如 抒发对母校的留念 后来会是谁代替我们走进曾经熟悉的教育 会是谁继承我们努力奔跑的身影 会是谁坐在我们曾经的位置上畅想未来 魏鑫 运用对偶修辞 1 对偶的类型从内容上可分为三种形式 1 墙上芦苇 头重脚轻跟底浅 山间竹笋 嘴尖皮厚腹中空 2 横眉冷对千夫指 俯首甘为孺子牛 正对 上下联意思相类 反对 上下联意思相反 3 欲穷千里目 更上一层楼 串对 也叫流水对 上下联意思相关 所谓 相关 指上下联之间存在承接 因果 条件之类的关系 运用对偶修辞 1 题目 这次我没有逃避写题记 逃避不一定躲得过 面对不一定会难过 题记 于添龙 只有拼出来的美丽 没有等出来的辉煌 薛伊 运用对偶修辞 范文 我偶遇了那悠悠的细雨春风化雨 雨过天晴 题记
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论