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课题必修二 第七课 第一次工业革命（第一课时）授课记录月 日 星期 节年 班月 日 星期 节年 班月 日 星期 节年 班月 日 星期 节年 班教学目标知识目标（学习目标）1、 掌握第一次工业革命的历史条件、过程。2、 理解英国的殖民扩张与英国工业革命之间的关系。能力目标英国的海外殖民扩张与英国工业革命之间的关系；工业革命各项发明成就之间的关系。情感态度价值观通过对工业革命的学习，学生能够认识工业革命的成果被迅速运用到工业生产上，大大促进了经济的发展，说明科学技术是第一生产力。高考链接（高考考点）第一次工业革命的影响。教学重点工业文明对人类文明的影响。教学难点理解工业革命历史时期人类政治经济文化发展之间的互相作用。教学方法与教学准备讲授法、讨论法。教学设计教学内容教学策略学生活动和效果预测导入新课：改良蒸汽机发明后，政府明确规定禁止蒸汽机出口，1810年前后，英国颁布了一个法令，凡是蒸汽机和机器出口的，处以死刑。著名历史学家斯塔夫里阿诺斯曾这样说：“蒸汽机的历史意义，无论怎样夸大也不为过”。人们为什么如此重视蒸汽机呢？带着疑问和讨论进入新课教学内容教学策略学生活动和效果预测一、从珍妮机到蒸汽机工业革命的背景：工业革命为什么首先发生在英国？讲解“工业革命”的概念，引导学生阅读教材内容。对工业共鸣的进程，掌握主要发明，并思考：工业革命为什么首先从棉纺织业开始？在第一次工业革命中影响最深远的成就是什么？这一成就有什么历史意义？2、 从工场到工厂多媒体课件展示英国就业人口比重；使用蒸汽机的工厂；思考（1） 工业革命前，生产的祖师形式是什么？工业革命确立的生产组织形式是什么？这两种祖师形式有什么不同之处？（2） 请你结合材料和教材内容分析，工业革命产生了那些影响？（1） 前提条件：资本主义制度在英国的建立。（2） 可能性条件：劳动力（圈地运动）；资本（对人民的剥削、殖民掠夺和贩卖黑奴等）；技术（工场手工业时期的积累）。必要性条件：市场需求扩大（殖民地不断扩大市场扩大商品需求增加）。学生展开讨论，把握要点：原因：最深远的成就是瓦特研制的改良蒸汽机。意义：学生自主阅读教材，归纳总结。了解工业革命的概念和历史条件。了解工业革命进程和主要发明创造。学生按照教师的提示利用课本进行表总结。高考链接第一次工业革命的影响。板书设计 第一次工业革命1、 从珍妮机到蒸汽机 1、背景 2、经过 3、影响2、 从
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