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文档简介

二年级数学下册第九单元数学广角-推理教 学 设 计 博厚小学 杞鹏飞窗体顶端 教学内容：教材第109页例1，做一做第1题， 学习目标：1、通过观察，理解逻辑推理的含义。获得一些简单的推理经验。2、借助连线、列表等方式整理信息，并按一定的方法进行推理。 教学重点： 理解逻辑推理的含义， 获得一些简单的推理经验。教学难点：培养学生有序的，全面的思考问题及数学表达的能力。教学准备：多媒体课件教学过程：一、 导入揭题：（游戏引入）1、游戏： 数学游乐园大闯关，同学们，你们喜欢玩游戏吗？接下来老师将带领同学们一起到数学游乐园大闯关，看一看哪一个闯关成功。 2、板书：数学广角-推理 二、明确学习目标借助连线、列表等方式整理信息，并按一定的方法进行推理。三、指导学生学习标杆题，反思、训练、展示、点拨【标杆题】：教学例1【学习要求】：呈现问题、理解题意、分析问题：教师利用课件动态呈现例1，先出示例1的半部分：（有语文、数学、品德与生活书，下面三人各拿一本和三位小朋友小红、小丽、小刚），思考：1、从题目中你发现了哪些信息？ 2、三人各拿一本，这个信息是什么意思？3、三个小朋友都说了什么话？（ 4、题目中要让我们求什么？ 【学后反思】: 把自己的想法在小组内讨论交流，并用自己喜欢的方式记录下来？【 类比训练】找小狗。欢欢、笑笑和乐乐是三只可爱的小狗。乐乐比欢欢重，笑笑是最轻的。你能写出它们的名字吗？学生读题后,认真思考，在教科书上完成，同时让学生说一说：你是怎么想的呢？用什么方法？【练后反思】通过训练你学到了什么知识？ 四、强化训练、拓展延伸 1、三只小猫：黑猫警长、机器猫、蓝猫出题给小朋友考试，不是黑猫警长题，也不是机器猫，应该是（ ）题。2、聪明的蓝猫题：三只小猫分别住进了1号、2号、3号房，蓝猫不喜欢住1号房，黑猫警长不喜欢双数，机器猫喜欢双数，猜一猜它们分别住哪间房？3、机智的黑猫题：有一天三只老鼠小黑、小灰、小白在一起偷吃水果，小黑说我没有偷吃桃子，小灰说我没有偷吃桃子，也没有偷吃苹果，小白说我们三个偷吃了桃子、苹果、梨三种水果中的一种水果，猜一猜它们分别偷吃的是什么水果？4、神奇的机器猫题：一次大雄他们参加了学校口算比赛。比赛结果出来后，大雄回来描述了大家的对话，让我们一起猜一猜他们的名次。小夫说：反正我不是最后一名。胖虎说：这次考的竟然比大雄还差。静香说：真高兴，回家告诉妈妈。大雄说：我竟然只错了两道。
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