(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册《邓稼先》课件 (4).ppt

2020 3 8 邓稼先杨振宁 1 理清作者的写作思路 整体感知课文内容 2 学会精读课文 抓住一些句段和细节品读 分析人物性格品质 把握作者的感情 3 学会邓稼先的优秀品质 感受真挚的友情 学习目标 重点 归纳内容和概括人物性格品质 理解对比在文中的运用 难点 理清各部分之间的关系 理解关键句和引文 重点与难点 邓稼先 是一篇回忆性散文 也是一篇典范的人物传记 其作者是杨振宁 美籍华裔物理学家 获1957年诺贝尔物理学奖 他和邓稼先有长达半个世纪的深厚友情 检查预习 常识题 元勋 x n 选聘 p n 无垠 y n 殷红 y n 彷徨 p ng hu ng 至死不懈 xi 鞠躬尽瘁 cu 鲜为人知 xi n 检查预习 元勋 指首功 大功 也指立大功的人 鞠躬尽瘁 死而后已 全心全意地贡献出全部力量 到死为止 形容人的伟大 鞠躬 弯着身子 表示恭敬谨慎 尽瘁 竭尽劳苦 已 停止 可歌可泣 值得歌颂赞美 使人感动得流泪 形容事迹英勇悲壮 非常感人 当之无愧 当得起某种称号或荣誉 没有愧色 锋芒毕露 比喻人的锐气 才能完全显露出来 多用于爱逞强显能 好表现自己 词语理解 检查预习 家喻户晓 每家每户都明白 都知道 喻 明白 了解 截然不同 明显地不一样 形容毫无共同之处 马革裹尸 用马皮包裹尸体 指英勇作战 死于沙场 层出不穷 接连不断地出现 层 重迭 重复 穷 穷尽 鲜为人知 很少有人知道 鲜 少 2020 3 8 1 词语抄写情况 2 预习案 中的 课前准备 和 自主阅读 的完成情况 检查预习 2020 3 8 整体感知 理清作者思路1 认真阅读 结合小标题 整体把握课文内容及人物形象 填写下表 学习与探究 2020 3 8 学习与探究 社会背景 引出主人公 生平经历和巨大贡献 揭示巨大贡献的原因 自力更生 获得成功 感到骄傲 极端困难中坚持工作 总的评价 2020 3 8 整体感知 理清作者思路2 再读课文 结合小标题 概括人物性格特点 填表 学习与探究 2020 3 8 学习与探究 影响人类历史 树立民族尊严 鞠躬尽瘁 死而后已 两弹元勋 忠厚平实 真诚坦白 从不骄人 让民族自豪 祖国骄傲 坦诚 不畏艰辛 身先士卒 勇于奉献 忠诚纯正 无私奉献 坚定不移 2020 3 8 整体感知 理清作者思路小组合作理清作者行文思路 全文六个部分 各部分之间有什么联系 学习与探究 2020 3 8 示例 全文是总 分 总的结构 第一部分是全文的 小引 总起 二至五部分是分写 第二部分简单介绍了邓稼先的生平经历和贡献 第三 四 五部分是第二部分的延伸和扩展 由表及里 逐层深入地揭示巨大贡献的原因 第三部分是个人品格层面的原因 第四部分是国家层面的原因 第五部分是民族文化层面的原因 第六部分是全文的总结 学习与探究 2020 3 8 语言品味在文中画出最让自己感动的句段 并做旁注 写出阅读感受 学习与探究 2020 3 8 示例1 1985年8月邓稼先做了切除直肠癌的手术 次年3月又做了第二次手术 一份关于中华人民共和国核武器发展的建议书 生命垂危之际 他所想到的仍然是祖国的国防事业 他对祖国 对科学的热爱至死不渝 至死不懈 作者对此无比地崇敬与佩服 学习与探究 2020 3 8 示例2 这封短短的信给了我极大的感情震荡 整容 作者得知中国的原子武器工程 没有任何外国人参加 完全是自力更生搞成功的 就激动得热泪盈眶 表现出作者对中华民族的至情 对有着50年友谊的老朋友的至情 洋装虽然穿在身 可心依然是中国心 学习与探究 2020 3 8 示例3 不知道稼先有没有想起过我们在昆明时一起背诵的 吊古战文 也不知道 是什么心情 不知稼先在关键性的方案上 颤抖 这些语句中 采用疑问推测的语气 充满了对好友邓稼先的一片深情 学习与探究 2020 3 8 小组合作探究对比写作方法 或表现手法 的运用 第一步 朗读第三部分第二步 整理出邓稼先与奥本海默相同点与不同点 第三步 概括出文中两个事例 分析其与前面邓特点的关系 第四步 找到结论句来精读与理解 第五步 理解本部分最后一自然段 第六步 归纳出这一对比的作用 学习与探究 2020 3 8 相同 他们都是本国原子弹设计的领导人 都是本国的功臣 不同 奥本海默 锋芒毕露 爱出风头 善于辞令 富有个性 邓稼先 忠厚朴实 真诚坦白 不骄人 不引人注意 有奉献精神 学习与探究 2020 3 8 事例一 文革期间 说服两派群众组织继续工作 成功制成了氢弹 事例二 说服工宣队 军宣队员防止了制造惨案 这两件事揭示了邓稼先为中华民族做了历史性贡献的原因 人们知道他没有私心 人们绝对相信他 这又是邓稼先忠厚朴实 真诚坦白 不骄人 不引人注意 有奉献精神的反映 学习与探究 2020 3 8 理解两个关键句 邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子 是指邓稼先与锋芒毕露的奥本海默截然不同 是一个最不要引人注目的人物 忠厚平实 真诚坦白 从不骄人 没有小心眼儿 一生喜欢 纯 字所代表的品格 最有中国农民的朴实气质 中国几千年传统文化就讲究人与人之间关系和谐 和睦相处 讲究为人忠厚 谦虚 真诚 朴实 邓稼先汲取了中国传统文化中这些优秀的部分 并养成了自己的气质品格 学习与探究 2020 3 8 理解两个关键句 邓稼先是中国共产党的理想党员 是指 他没有私心 人们绝对相信他 文革 中能说服两派群众组织 能说服工宣队 军宣队 中国共产党的宗旨就是全心全意为人民服务 就是领导 团结广大人民一起前进 邓稼先就是把这些奉为自己的行动准则 因此他是理想党员 学习与探究 2020 3 8 对比的作用 课文把邓稼先与奥本海默对比着写 更鲜明地突出邓稼先的性格品质和奉献精神 说明 邓稼先是中国几千年传统文化孕育出来的有最高奉献精神的儿子 是中国共产党的理想党员 体现他们是从两个不同文化背景中成长起来的科学家 为下文写邓稼先团结众多的科学家取得卓越成就做铺垫 学习与探究 2020 3 8 小组合作探究 形散神聚 的特点 第一步 朗读第五部分 第二步 展示 吊古战场文 译文 帮助学生理解 第三步 理解 吊古战场文 在文中的作用 第四步 概括文中那个事例 分析其表现邓的品质解 第五步 理解儿时歌曲的作用 学习与探究 2020 3 8 吊古战场文 参考译文 广大辽阔的无边无际的旷野啊 极目远望看不到人影 河水弯曲得像带子一般 远处无数的山峰交错在一起 一片阴暗凄凉的景象 寒风悲啸 日色昏黄 飞蓬折断 野草枯萎 寒气凛冽犹如降霜的冬晨 鸟儿飞过也不肯落下 离群的野兽奔窜而过 亭长告诉我说 这儿就是古代的战场 曾经全军覆没 每逢阴天就会听到有鬼哭的声音 学习与探究 2020 3 8 吊古战场文 在文中的作用 示例 描写邓稼先工作环境极其恶劣 显示邓稼先工作的艰辛 渲染凄凉的气氛 突出其对事业的坚持不懈 不畏艰难困苦的精神 学习与探究 2020 3 8 概括事例 分析作用 事例 一次试验发生意外 别人劝他离开 他却不愿离开 作用 表现他献身国防科技事业 无私奉献的精神品质 学习与探究 2020 3 8 理解儿时歌曲的作用 示例 这是邓稼先一生的写照 再次将邓稼先与改写中华民族历史的伟大转变联系起来 以突出他为国为民无私奉献的精神 表达了作者对邓稼先高度的评价和赞美之情 学习与探究 2020 3 8 课文为什么没有详细介绍邓稼先的生平事迹和巨大贡献 探究提示 要多角度来思考 从文本的内容 表达的主题角度思考 从作者及写作对象的身份及其情况角度思考 从社会背景角度思考 学习与探究 2020 3 8 示例 从作者和邓稼先的身份来看 都是科学界的大家 科学家写科学家 着眼于科学精神 科学态度以及气质 品格 价值观 人生道路等方面 而不是把注意力放在事件具体细节的描写上 两人相隔时间长 空间广 对邓稼先的具体情况不可能了解太多 这是扬长避短 邓稼先从事的是国家级别机密研究工作 具体的情况不能写 这是保密的需要 加上这又是一篇短文 不宜铺开来写 学习与探究 2020 3 8 为了祖国 他默默无闻 隐姓埋名31年 壮大的蘑菇云见证了他的伟大 他使中国人民从此站起来了 就算在临死前 他也面不改色 始终想着祖国 他是真正的中国男儿 邓稼先 颁奖词示例1 2020 3 8 当大漠的苍茫点缀了蘑菇云的硝烟 当五星红旗升起在联合国的上空 是他 长空铸剑 吼出雄师的愤怒 是他 以身许国 写下山河的颂歌 殷