Its red 教案.doc

新标准小学英语三年级第一册（三年级起始）Module4Unit 1Its red.授课年级：三年级授课教师：孙 俪一教学指导思想：基础教育阶段英语课程强调从学生的兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。新课标中明确指出“教学设计要力求满足不同类型和不同层次学生的需求，是每个学生的身心得到健康的发展。”面向全体学生的核心思想是使每一个学生都得到发展。因此，义务教育阶段的英语课程应该是为每一个学生开设的，所设计的教育目标也应该是多数学生能够达到的。当然，在保证课堂面向全体学生的同时，也应该积极创造条件，来满足那些有更大学习潜力的学生的需要。本节课正是基于这样的指导思想进行教学设计的。结合本课要求，我设计了一些与学生生活紧密结合的情景。同时也设计以练习为目的的小组活动。在活动中，使学生在有趣的任务活动中体验师生、生生之间的多向交流，发挥小组合作学习的优势，进行有意义的练习与实践，充分发挥他们的学习主体性。二教学背景分析：本课教学内容为新标准小学英语三年级第一册Module4 Unit1要求学生掌握Its red/blue/yellow/green/black.。本课的授课对象是小学三年级的学生，他们刚开始学习本套教材。本课的教学设计强调从学生的学习兴趣出发，通过游戏，小组合作的学习方式，让学生在小组活动中，通过多种手段学习和使用英语，完成学习任务。使学生在学习活动过程中培养综合语言运用能力。三、教学内容：本节课学习用Its red/blue/yellow/green/black.。并通过创设真实生动的情景，使学生能够使用句型来描述物品的颜色。培养和提高学生在真实情景中恰当运用语言的能力。四、教学目标：知识与能力目标：1.本课学习巩固功能句型Its red/blue/yellow/green/black.。并学习单词red,blue,yellow,green,black,panda,my,it, 2.通过设置情境，引出本课句型，学生能够运用句型Its red/blue/yellow/green/black. 来描述物品的颜色。3.激发和培养学生学习英语的兴趣。过程与方法目标：1.通过演唱活泼的歌曲Hello,hello调动学生积极性。2.通过观看花仙子的动画片来创设情景，导入新课，激发学生的好奇心和求知欲3.通过小组活动让学生在交流中得到操练。通过听，指，读增强对课文的掌握和运用。4.通过做自编chant，让学生对所学知识进行操练及巩固5.通过教师不同层次的语言评价，激励学生的学习兴趣和积极性。使学生在英语课程的学习过程中不断体验进步与成功。情感与态度目标：1通过丰富有趣的活动，让学生体会到学习英语的乐趣，并感受在日常生活中如何运用英语。2通过课文教学对学生进行德育教育。五、教学重点和难点：教学重点：Its red/blue/yellow/green/black.。教学难点：1.如何运用所学语句描述物品的颜色。六教具准备：自制课件，游戏所需卡片，奖励贴画。七、教学评价：教师采用不同的评价方式如good,very good ,super,wonderful 对学生进行及时评价八、教学过程： 教学过程时间教师活动学生活动阶段目标1Warming up 1. Sing a song.Hello helloLets sing a song. 2.Greeting Sing and act.Greet to the teacher.集中精神，准备上课，师生情感交流。通过演唱歌曲及评价，调动学生积极性。并为后上内容进行铺垫。2.Presentation 3.Practice4.Presentation5.Practice6.Play the game1.播放花仙子动画片She is a fairy.She gave me a magic seed. Lets see what is happening?2. 出示课件五色花，显现不同的五种颜色。3. 课件出示红色花。What colour is it?4. 并采取学生个别读的方式操练新单词。5. 同时引出句型It is6. Its=It is7.Use the same way to teach another new words.（并采用多种的操练方式对单词进行操练）（个别读，分组读，分男女生读）并对表现好的学生进行鼓励。自编chant Red red stop！Green green go go go!T: Do you know the meaning?课件出示黄色花T:What colour is it？7.Use the same way to teach another new words自编chant Colour colour what colourColour colour what colourGreen green its greenBlue blue its blueAnd red yellow black快乐三连拍的游戏。One,two,three,stop.学生观看动画片Ss:红色 Ss:绿色学生边跟读，边打节奏，边做动作学生回答红灯停绿灯行Ss:yellowIts yellow.学生边打节奏边跟读学生做动作，停止读对单词才能动。通过播放动画片引起学生兴趣，并引出神奇的五色花，从而进行颜色教学。由易入难为下面新授作铺垫。通过单词教学引出句型，从而词不离句。学生得到更好的练习和巩固。在轻松的气氛中操练单词，加深学生对单词的领悟用不同颜色花，学生直观的学习新单词通过chant让学生操练所学知识。6.Pairwork7.Presentation7.Text 8.homework课件出示：Old sayings about colours.关于颜色的谚语。课件出示一组图片T:Our world is colourful.The sky is blue.The trees are green. The flowers are red.I cant image,there are not colours in the world. Please do our best to make the world more beautiful.课件出示图片，T:We have a new friend in the text.Its panda.1. Read the text 2Draw and colour 1) a red desk 2)a yellow bird 3)a blue door 4) a green chair