小学数学人教2011课标版二年级用7、8的乘法口诀求商 (2).doc

二年级下册表内除法二说课稿 一、说教材 表内除法二“用7-8的乘法口诀求商”是人教版小学数学教材二年级下册第4单元37页的内容。本节课内容安排了1个例题，为1课时。 是在学习了2-6的乘法口诀求商的基础上，继续学习用7-8的乘法口诀求商，这节课的内容在数学课程标准中属于“数与代数”领域的内容，在数学课程标准第一学段中起着承上启下的作用，首先是对表内除法（一）单元除法意义的巩固，其次是为三年级的学习多位数除以一位数的除法做好知识储备。二、教学目标： 1、 掌握用7、8乘法口诀求商的方法。2、 能正确、熟练的运用7、8的乘法口诀求商。 教学重点： 引导学生运用已掌握的求商方法讨论、归纳7、8的乘法口诀求商的一般方法。 教学难点：进一步掌握除法计算的方法，会熟练应用7、8乘法口诀求商。3、 教学准备：多媒体课件 4、 说教法在教学本节课时，主要采取（故事导入法、观察实验、启发、小组合作交流讨论、讲解、演示）等教学方法。以直观的内容为主，创造性地使用教材资源，充分发挥多媒体辅助教学的优势，营造生活活泼的学习氛围，激发学生的学习兴趣，鼓励学生积极发言和敢于质疑，使学生始终充满信心，充满激情学习数学。从而使学生从形象思维逐步过渡到抽象思维，进而达到感知新知、概括新知、应用新知、巩固和深化新知的目的。5、 说学法 学生在轻松、开放的课堂气氛中，积极参与到创设的问题情境中，自主探索，开展组员间的合作学习和交流，实现智慧的碰撞，体验成功的喜悦，使学生能够在思考和探究中学习到新知识让学生能够在自主探索、独立思考和合作学习、互相交流中共同进步。6、 教学策略在教学过程中我重视关注学生的已有经验,强调数学知识与现实生活的密切联系。和重视实践活动,让学生在探索中获取知识。能促进教学中的数学交流。最后注重教具、学具和现代教学手段的运用,加强教学的直观性。 七、教学过程一、情境导入、直入主题 1、口算练习 45 58 79 94 73 68 95 88 78 36 99 67 2、将下列口诀补充完整要。 （ ）八五十六 三（ ）二十七 六（ ）五十四 七（ ）六十三 二（ ）一十八 （ ）七二十八 3、计算下面各题。 246 153 说一说，自己是怎样求商的。二、自主预习、交流解惑 1、谈话引入新课六一快到了。小朋友们在老师的带领下忙着布置自己的教室呢！可是他们遇到了一些数学上的问题，你能帮他们一块解决吗？ 21世纪教育网版权所有2、教学例1。（1）投影出示主题图引导学生仔细观察。说说他们遇到了什么问题？ （2）56面小旗，摆8行，一行摆多少面？引导学生解决问题并列出算式。板书：568 （3）引导学生得出算式的商。问：你是怎么计算的？（想乘算除） （4）学生独立解决：要是挂7行呢？你能够解决吗？学生说出自己的计算结果，并把求商的过程跟大家说一说。21教育网3、教学例2。27个气球，排成3行，每行几个？列式273同学们计算一下。教学例3。56元能买几个地球仪？同学们能自己列式计算一下。三、检测练习 1、引导学生完成书本