小学数学人教2011课标版二年级表内除法的复习 (3).doc

课 题表内除法的复习教学目标1、通过复习，使学生进一步理解除法的意义，结合练习回忆除法算式中各部分的名称以及读、写法；巩固用乘法口诀求商的一般方法，能熟练地口算表内除法；能灵活运用表内除法解决简单的实际问题。2、通过整理和复习，帮助学生形成系统的知识网络，让知识系统化、条理化，从而更好地掌握重点知识，初步学习整理、归纳知识的方法，形成初步的知识梳理的意识。3、进一步感受数学和生活的联系，体会到数学来源于生活。教 学重难点重点：利用乘法口诀熟练地求商；熟练地进行口算。难点：学会归纳、整理已学知识的方法。教具准备希沃白板课件课时1备课复备一、回顾与复习（1）第2、4单元中，我们学习了哪些除法的知识？你能试着总结一些吗？同桌互相交流整理知识（2分钟以内），教师巡视收集具有代表性的作品拍照上传课件展示。预设1：学生课前整理的资料比较到位。刚才教师巡视时收集这两个同学的学习单（两种不同类型），我们来看看：请其中一个同学汇报。其他同学还有什么补充？教师直接在练习纸上补充知识点 有学生有思维导图来总结。 师：我发现你想的和老师想的是一样，用了思维导图来总结预设2：学生课前整理不够理想。由教师根据学生整理的知识点板书黑板。帮助学生梳理本单元的知识，初步建立知识结构。师：我们二年级的同学已经慢慢的会总结，会复习，那除了像同学们这样列举出来，我们还可以用到思维导图来帮助我们更好的整理。教师适当板书（2）分类复习：【利用蒙层出示算式】分别总结商是2 3 4 5 6 7 8 9的表内除法算式师：我们之前已经收集了一些除法算式，那么谁能来分享，你写的商是几的除法算式？请你说出算式，不用说出结果！请你快速的分享。生：我写的是商是3的除法算式，生：我写的是商是5的除法算式，师：同学们我们来看看这三位同学的算式，他们都有什么特点？师：他们都是按顺序来写的，只有我们做到按顺序的写，才能做到不重复，不遗漏。师：同学们，老师也帮助你们按顺序找出来了！【蒙层出示】师：请同学们仔细观察，这个表上面你能找出什么规律？跟同桌之间说一说！横着看：商相同。被除数和除数都会递增。师：我们一起来看看观察9的这一行。他的除数和被除数是怎么变化的？生：被除数增加9师：除了横着看，我们还可以怎么看竖着看：除数都是9斜着看：斜着看有什么规律。用的口诀前面两个数都一样。师：他们用到的都是特殊的口诀，前面两个数字都相同。师：现在我要靠靠打架了，我有些算式丢失了，你们能帮我找到他吗？给大家十秒钟想想，根据我们刚才找到的规律想一想。师：请你听清楚我的要求，找到一个算式，说出相应的口诀。并说出你是怎么找到这个算式的。（3） 解决问题 师：同学们刚刚讲了那么多算式，其实在生活中我们有很多用除法决接的问题。我们课前已经编了一些处除法解决的的问题。水箱把你的问题展示给大家看看。师：由你来当当小老师，和大家说说你的解决问题。【两个人说说】一道平均分。一道包含除。师：为什么要用除法。师：同学们，你们发现没有，他们两个用的都是除法，但是他们两个的意思一样吗？生：不一样师：一道是平均分，求每份是多少？另一道是包含除法，求一个数里面有几个几。2、 巩固练习我们刚刚已经复习了这么多，同学们也累了。我请同学们一起来到动物园参观可爱的小动物们。看看动物园里有什么数学问题？写的快的同学和同桌说说你是怎么算的？为什么这么算？动物园每张门票15元，现在是“六一”儿童节促销活动，一次买6张门票54元。促销的门票每张多少元？每张比原来的价格便宜多少钱？学生独立完成题目。和同桌说说你是怎么计算的？学生汇报。师：参观了那么多小动物，同学们都累了，韦老师要买一些饮料，让大家解解渴。哪一种饮料是最便宜的？可乐 8杯 40元西瓜汁 6杯 48元酸奶 4杯 28元 生汇报