人教2011版小学数学三年级商中间有0的教学.docx

商中间有0的笔算除法 执教：陈白沙小学 李志影教学内容: 人教版教科书数学三年级下册第23页、24页的例5、例6。教学目标： 1、使学生知道0除以任何不是0的数都得0. 2、掌握一位数除多位数，商中间有0的除法的算理，会正确计算商中间有0的除法。 3、培养学生认真、仔细的学习习惯。教学重点：能正确计算商中间有0的除法。教学难点：求出商的最高位后，除到被除数的某一位不够商1就商0。教具准备：口算卡片，课件。教学过程：1、 复习旧知（出示口算题）师：谁来算一算？师：同学们真的太棒啦，那请问这些乘法算式有什么共同特点呢？生1：结果都是0生2：得出结论：0乘任何数都得0。2、 探究新知 1、学习例5（ 学习0除以任何不是0的数都得0）师：那05=？师：为什么等于0？生1：我想到50=0，所以05=0师：对！我们可以想乘法算除法，想5乘几等于0？师：那02=？ 生：因为20=0，所以02=0师：08=？全班：等于0师：经过刚才的口算，你发现了什么规律？生：0除以任何一个数都得0。师：00=？（板书）提示：0不能做除数，因为没有意义。师：我们得出结论：0除以任何不是0的数都得0。（全班齐读）2、学习例6（ 学习笔算商中间有0的除法）师：今天我们就运用“0除以任何不是0的数都得0”这一结论，来解决除法计算中遇到的新问题。出示例6：小明买两套中国古典名著花了208元，每套多少钱？ 小红买两套世界名著花了216元，每套多少钱？师：谁来列式？说说为什么这样列式？生1：2082= 把208平均分成2份，求每份是多少，所以用除法计算。生2：2162= 把216平均分成2份，求每份是多少，所以用除法计算。师板书： 2082= 2162= （1）学习例6（1）师：现在请同学们拿出练习本，在练习本上独自列竖式计算 2082= （师巡堂）师：现在请同学们跟你的小组员交流你们自己的算法，待会请小组内的发言人来代表你们小组来说说。 师巡堂师：好，同学们都差不多了。老师想请2位同学们分别代表你们小组来汇报一下结果。生1：2082=104生2：2082=14 生边说，师边板书。师：怎样可以知道结果是否正确？生1：可以通过验算来验证，我验证1042=208，所以计算正确。而142=28不等于208，所以计算错误。十位02=0，这个0应该写在商的十位上，0起占位的作用，不能省。师：同学们都分析得很到位，0除以任何不是0的数都得0，这个0要占位，不能不写。师：还有一种简便的写法。（2）学习例6（2）尝试计算2162=师： 你能列竖式计算吗？生尝试后展示成果师：被除数十位不够商1怎么办？生：被除数不够商1用0占位。师：哪种计算正确？生1：用“商除数=被除数”验算，1082=216，而1032=206，所以（1）计算正确。生2：（1）的结果正确，十位除以2不够商1，用0占位，十位的余数1个十要与个位落下来的6组成16再去除以2师：我们一起来总结一下。不够商1要用0占位，剩下的余数要与下一位组成新的数再进行计算。（投影）三、知识运用1、口算 。（开小火车）04 0705 0806 0103 0+92、判断对错。（1）0除以任何数都等于0 。（ ）（2）0除以任何不是0的数都得0 。（ ）（3） 被除数中间有0，商中间就一定有0。（ ）3、计算练习。（学生堂上练习本独立完成，讲评）师：提醒学生在求出商的最高位数以后，除到被除数的 哪一位不够商1，就在那一位商0 。 四、总结这节课你学习了什么？板书设计: 商中间有0的除法例6：（1）小明买两套中国古典名著花了208元，每套多少钱？ 2082=104（