小花狗学游泳1.doc

小花狗学游泳第二课时大兴区第二小学 李伟教学目标：教学重点：1、复习本课的生字，词语。2、通过小韵文回顾课文内容。教学难点：1、有感情地朗读课文2、懂得做任何事都要符合实际，都要发挥自己的特点。教学过程：一、 课前小知识：格林兄弟是德国作家。代表作是格林童话，其中有灰姑娘、白雪公主、小红帽等。 二导入：1、童话能让人快乐，童话是人们对美好生活的向往和追求。你一定记得白雪公主和七个小矮人的故事吧，你也一定记得小红帽的故事，太多的童话给我们留下了深刻的印象。这个单元，就让我们走进童话世界，浮想联翩，让思绪飞扬，去感受童话的乐趣。今天就让我们继续学习第六单元“小童话 大道理”。2、读单元导语(首先请大家有感情地朗读本单元的单元导语)每一个童话故事，就是一滴露珠，让成长的大地鲜花怒放；每一个道理，就是一寸阳光，让智慧的河流解冻欢唱。独立勇敢的小麻雀，神秘勤劳的猫头鹰。耐心认真的小燕子，坚持不懈的小花狗，都吸引我们去品味，小童话，大道理。(你们的朗读把老师带进了美丽的童话世界，这节课我们就来看看小花狗的故事吧。首先，这一课的生字宝宝你还认识吗？)二、学习课文（一）、词语检测冠军 划水 甘心 双蹼 四肢 按照 拼命 适合（非常棒，那把他们放进小韵文里你能读好吗？）（二）、小韵文复习小小花狗学游泳， 白鹅青蛙方法好。 可惜姿势不适宜， 多亏老牛来提醒。 四肢刨水拼命游， 冠军属于有心人。（你们读得真不错，下面就请你们打开书读一读课文，看看你们是否能做到正确、流利，并尽量做到有感情呢？）（三）、默读课文，想想课文主要讲了一件事？小花狗想学游泳，先拜（ ） 为师，又去请教（ ），可是它们的姿势都不适合自己。小花狗经过努力，终于用（ ）的姿势，学会了游泳。（你们真是太棒了，那小花狗究竟是怎样学会游泳的呢？请读自学导航）（四）、出示自学导航（指名读）1、用“ ”画出小花狗向谁学游泳。 用“ ”画出它们是如何教小花狗的。 用 标出表示游泳动作重点的词语。2、同桌交流（五）、“游泳时，身体要保持平衡，双眼紧盯前方，双蹼用力划水。”“ 游泳要趴在水面上，前腿伸直，向后划水，后腿同时蹬水，四肢要配合好，动作要优美。”（六）、体会老牛的话：“对了，就这样，你自己游过来吧！”（七）、小花狗拼命地用四条腿刨水，东扭西扭，姿势虽然难看，却游到了岸边。（可爱的小花狗真是太棒了，它通过自己的不懈努力终于学会了游泳。同学们，还有一些小动物也想学习本领，就让我们来看看它们是怎样学习的吧！请看自学导航）三、以文代文（一）、出示自学提示：1、自由朗读群鸟学艺，注意读准字音，读通句子。2、默读课文，填表。 文章 相同点 不同点小花狗学游泳 群鸟学艺3、同桌交流。（二）、日积月累：1、只要功夫深铁杵磨成针 。2、天行健，君子以自强不息。 3、天下无难事，只怕有心人。 4、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。5、不经一翻彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。 6、不要失去信心,只要坚持不懈,就终会有成果的。7、常常是最后一把钥匙打开了门。8、生活就像海洋，只有意