




免费预览已结束,剩余2页可下载查看
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
3.2双曲线的简单性质学习目标1.了解双曲线的简单几何性质,如范围、对称性、顶点、渐近线和离心率等.2.能用双曲线的简单几何性质解决一些简单问题.3.能区别椭圆与双曲线的性质.知识点一双曲线的简单性质标准方程1(a0,b0)1(a0,b0)图形性质范围xa或xaya或ya对称性对称轴:坐标轴对称中心:原点顶点坐标a1(a,0),a2(a,0)a1(0,a),a2(0,a)实轴和虚轴线段a1a2叫做双曲线的实轴;线段b1b2叫做双曲线的虚轴渐近线yxyx离心率e,e(1,)知识点二双曲线的渐近线和离心率(1)根据双曲线的渐近线方程求出双曲线方程,简单且实用的方法是如果两条渐近线的方程为0,那么双曲线的方程为m(m0).(2)共渐近线yx的双曲线方程为(0),若0,则双曲线的焦点在x轴上;0时,焦点在y轴上.思考(1)椭圆与双曲线的离心率都是e,其范围一样吗?(2)若双曲线确定,则渐近线确定吗?反过来呢?答案(1)不一样.椭圆的离心率0e1.(2)当双曲线的方程确定后,其渐近线方程也就确定了;反过来,确定的渐近线却对应着无数条双曲线,如具有相同的渐近线yx的双曲线可设为(0,r),当0时,焦点在x轴上,当0,b0),则.a(2,3)在双曲线上,1.联立,无解.若焦点在y轴上,设所求双曲线的标准方程为1(a0,b0),则.a(2,3)在双曲线上,1.联立,解得a28,b232.所求双曲线的标准方程为1.方法二由双曲线的渐近线方程为yx,可设双曲线方程为y2(0),a(2,3)在双曲线上,(3)2,即8.所求双曲线的标准方程为1.反思与感悟由双曲线的简单性质求双曲线的标准方程常用待定系数法,当焦点位置明确时直接设出双曲线的标准方程即可,当焦点位置不明确时,应注意分类讨论,也可以不分类讨论直接把双曲线方程设成mx2ny21(mn0),从而直接求出来.当双曲线的渐近线方程为yx时,可以将方程设为(0).跟踪训练2根据条件,求双曲线的标准方程.(1)与双曲线1有共同渐近线,且过点(3,2);(2)与双曲线1有公共焦点,且过点(3,2).解(1)设所求双曲线方程为(0),由题意可知,解得.所求双曲线的标准方程为1.(2)设所求双曲线方程为1(16k0,4k0),双曲线过点(3,2),1,解得k4或k14(舍去).所求双曲线的标准方程为1.题型三直线与双曲线的位置关系例3直线l在双曲线1上截得的弦长为4,其斜率为2,求直线l的方程.解设直线l的方程为y2xm,由得10x212mx3(m22)0.(*)设直线l与双曲线交于a(x1,y1),b(x2,y2)两点,由根与系数的关系,得x1x2m,x1x2(m22).又y12x1m,y22x2m,y1y22(x1x2),|ab|2(x1x2)2(y1y2)25(x1x2)25(x1x2)24x1x25m24(m22).|ab|4,m26(m22)16.3m270,m.由(*)式得24m2240,把m代入上式,得0,m的值为.所求直线l的方程为y2x.反思与感悟直线与双曲线相交的题目,一般先联立方程组,消去一个变量,转化成关于x或y的一元二次方程.要注意根与系数的关系,根的判别式的应用.若与向量有关,则将向量用坐标表示,并寻找其坐标间的关系,结合根与系数的关系求解.跟踪训练3设双曲线c:y21(a0)与直线l:xy1相交于两个不同的点a、b.(1)求实数a的取值范围;(2)设直线l与y轴的交点为p,若,求a的值.解(1)将yx1代入双曲线方程y21(a0),得(1a2)x22a2x2a20.依题意有0a0,解得a.1.双曲线1的焦点到渐近线的距离为()a.2b.2c.d.1答案a解析双曲线1的一个焦点为f(4,0),其中一条渐近线方程为yx,点f到xy0的距离为2.2.双曲线mx2y21的虚轴长是实轴长的2倍,则m的值为()a.b.4c.4d.答案a解析由双曲线方程mx2y21,知mb,所以只有b1f1b260,tan30,cb,又a2c2b22b2,e.1.渐近线是双曲线特有的性质.两方程联系密切,把双曲线的标准方程1 (a0,b0)右边的常数1换为0,就是渐近线方程.反之由渐近线方程axby0变为a2x2b2y2(0),再结合其他条件求
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 缓解学习压力方法
- 印度文化课件
- 助理广告师考试如何通过品牌传播激发用户参与感试题及答案
- 创意能力面试题目及答案
- 全面提升素质的纺织工程师考试试题及答案
- 广告设计师面试技巧与考试联系试题及答案
- 引导设计思维的2024年国际商业美术设计师考试试题及答案
- 后勤岗位职责试题及答案
- 2024年国际商业美术设计师考试试题及答案透视
- 国际商业美术设计师作品风格对比试题及答案
- PBL项目化学习教学课件
- 丰富多彩的课间活动课件
- 蓝色卡通风太阳系八大行星知识天文知识科普宣传
- 电磁感应与电磁能量转化实验
- 面部整骨培训课件
- 小班儿歌:水珠宝宝
- 全国中学语文青年教师教学展示活动一等奖《变形记》教学展示课件
- 保安服务标准及工作流程
- 马工程版《中国经济史》各章思考题答题要点及详解
- 2023版国开电大本科《高级财务会计》在线形考(任务一至四)试题及答案
- 直播佣金直播合同带货
评论
0/150
提交评论