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文档简介

绝对值与数轴班级: 姓名: 例1:若,则;若,则.根据以上规律,你能求出的值吗?思路点拨:根据所给信息判断绝对值内的数或式的正负性.解:由题意得,原式 方法归纳:本题利用了绝对值得性质对看似复杂的题进行简单化处理,从本题我们可以归纳总结出要求,必须对进行讨论.练习1:数,在数轴上的位置如图,化简:.b0a练习2:已知,求的值.例2:如图表示数轴上四个点的位置关系,且它们分别表示数,.若,则( )srqpA7 B9 C11 D13思路点拨:理解两点之间的差的绝对值的几何意义. 为数轴上数和数之间的距离.题目条件中的三个式子表示的是这几个数间的距离.解:答案学A.由,得.再由,得.方法归纳:看到应想到绝对值的几何意义.数形结合思想对解题有很大的帮助.练习1:求的最小值,并求出当为何值时取到最小值.练习2:已知,求的最大值与最小值.例3:若,求的值.思路点拨:根据的,异号,可以确定,即,对于,若当时,则.此时,即 ;,即,则.若当时,则.此时,即 ;,即,则.解:根据的,异号,则方法归纳:根据已知条件判断正负性,再由此去绝对值符号,通常会用到分类讨论的思想.练习:已知,求的值.绝对值与数轴专项练习1.的相反数是( )A-3 B C3 D2.若,则等于( )A B C DbaRPNM3.如图,点,分别是数轴上四个整数所对应的点,其中有一点是原点,并且,数对应的点在与之间,数对应的点在与之间,若,则原点是( )A或 B或 C或 D或4.化简 .5.若,则 .6.与互为相反数,且,那么 .7.已知,求的值.8.已知,求的值.9.求的最小值.10.阅读下面材料并解决有关问题: 我们知道当时,;当时,;当时,.现在我们可以利用这一结论来简化含有绝对值的代数式,如简化时,可令和,分别求得和(称,分别为和的零点值).在实数范围内,零点值和可将全体实数分成不重复且不遗漏的如下三种情况:;.从而化简代数式可分为以下三种情况: 当时,原式; 当时,原式; 当时,原式.综上所

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