13年综.doc

2012-2013八年级生物综合题试卷（一）1.在一定的地域内，生物与非生物所形成的统一整体叫做 ；人体呼吸主要器官是_ _，消化和吸收的主要场所是_。13245光合作用的实质是：在物质变化方面，是把_ _ 变成_ _，在能量变化方面，是把 _ _转变为_。2图中， 5_ 将来发育成果实,它内部的胚珠将发育成 (2) 1 和 4 组成了雄蕊(3) 2 ， 3 和子房组成了雌蕊 一朵已授粉的桃花，哪一部分被害虫吃掉后将不能结出果实？（ ）A花被 B雄蕊 C雌蕊 D蜜腺3右图为某细胞模式图，请据图回答下列问题： （1）填名称 _ ：（2）填写下列序号的功能细胞壁的功能是对细胞起_，细胞膜的功能是_ 。（3）遗传信息在序号_中， 该细胞是一个 细胞。（选填“植物”或“动物”）4、（5分）下图为根尖结构模式图，据图回答问题：在根尖结构中，具有保护作用的是 4 ；细胞始终保持分裂能力的部位是 3 ；根细胞不断伸长的部位是 2 ；吸收水分和无机盐的主要部位是 1 。当该区细胞中细胞液浓度 （填“大于”或“小于”）土壤溶液浓度时，根细胞吸水。5.根据下面生态系统中的食物关系图回答有关问题：（1）图中的绿色植物属于 ，各种动物属于 。（2）图中绿色植物野兔狐构成了一条 链，这些链彼此交错构成 。（3）在此生态系统中，各种生物所占的比例和数量能够较长时间地保持相对稳定，这种现象就叫 。6.下列绿色植物在光下制造有机物实验步骤的正确序号填在横线上。（1）绿色植物在光下制造有机物的实验步骤是： 1 2 4 6 。（2）在步骤3中，遮盖黑纸是为了不让被遮盖部分见 。（3）在步骤6中，滴加的试剂是 ，其目的是为了检验植物光合作用制造的有机物是 。7.下图为某种树叶的外形图，请据图及箭头所示，回答下列问题：（1）若此图为光合作用示意图，箭头所指的物质分别是1，2，3，4。（2）若此图为呼吸作用示意图，箭头所指的物质分别是：1，2。（3）若此图为蒸腾作用示意图，箭头所指的物质是：2。（4）物质1、2进出叶片的通道是，物质3的运输通道是。8实验“观察蚕豆叶的组成”，练习徒手切片，制作叶片横切面的临时玻片。（1）徒手切片的步骤如下：把马铃薯切成小块作为_，把新鲜叶片切成小的长方形，夹在_的切缝里。用左手捏紧马铃薯小块，拇指低于_，以防被刀片划破，右手拿刀片，向自己身体方向连续水平斜向拉切。用湿润干净的毛笔 把切下的叶片轻轻刷在盛有清水的培养皿内。在培养皿内挑选最_ 的材料，用毛笔挑起，放在载玻片上，制成临时切片。（2）在做步骤时，必须将盖玻片的一侧先接触水滴，然后再轻轻地盖上，其主要目的是避免出现_。（3）这个实验使用的材料必须是透明的，因为_。9.回忆我们所做的探究 ，图甲、乙表示两块载玻片，分别在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，并使两滴培养液连通，当在两侧载玻片右侧培养液的边缘分别放一粒食盐和一滴肉汁，分析可能出现的现象。在甲、乙载玻片的下方的（ ）内用箭头表示草履虫移动的方向。该实验说明生物体（如草履虫）对外界的刺 激能作出一定的_。这是生物的基本特征。 乙（ ）单细胞生物与人类关系密切，它们能形成赤潮 寄生在人体内 净化，水体，作为鱼类的天然饵料。其中对人类有用的是_。（填序号）10.比较植物细胞和动物细胞在结构上的异同. 11.叙述人和动物体的组成层次.12.哺乳动物的主要特征是什么?13.鱼类有哪些适应水中生活的特征?2010-2011八年级生物综合题试卷（二）1人类皮肤正常由显性基因（）控制，白化病由隐性基因（a）控制，根据右图回答问题：（）由控制的性状叫_，由a控制的性状叫_，他们是一对_，是通过_产生的。（）父亲的基因型是_，母亲的基因型是_，孩子丁的基因型是_。（）父亲能产生_种精子，其基因型是 _，母亲能产生_种卵细 胞，其基因型是_。（）受精卵可能具有的基因型是_种。（）这对夫妇所生的孩子患白化病的可能性为_。如果再生一个孩子是男孩的可能性为_。2中国人在传统节日和朋友聚会时，都喜欢一起共同聚餐。根据你所了解的生活常识和所学的知识，回答下列问题：（共5分）（） 种生活习惯与预防传染病有利吗？如果不利，你能说出其中的主要原因吗？（） 你能设计一种既尊重人们的生活习惯，又卫生的就餐方式吗？3 下图是生态系统碳氧循环示意图：（1）生态系统中二氧化碳的来源有 （2）生态系统中氧气的来源只有 。（3）如果地球上绿色植物减少，将会出现怎样的严重后果？ 某同学在“探究花生果实大小的变异”实验中，采用了两种方法：其一是选取两个不同品种的花生种子（粒数相同，大小不同），种在同一块地中，且采用同样的管理措施；另一种方法是选取大小相同的同一花生品种（大粒），种在不同肥沃程度的土地上（或采取不同的管理措施），收获后观察、比较果实的大小。(每空1分，共6分)（1）方法一中：你提出的问题是：_？你做出的假设是：_。（） 通过实验，证明生物的变异分_的变异和_的变异，分别由_和_的改变引起。4右下图为某同学设计的探究种子萌发的实验。在A、B两个烧杯中，分别放入等量的清水，在两根相同的玻璃棒上各捆上3颗完整的大豆种子，并分别编号。将A烧杯放在温度适宜的恒温箱中，B烧杯放人4的冰箱中，数天后观察。(1)该同学提出的假设是_。(2)在6颗种子中，你认为_号种子能够萌发。如果该种子也没有萌发，则可能的原因是_。(3)该实验方案中实际上包括三组对照实验，其中与对照组，主要探究的是_(4)该实验设计中存在的一个缺陷是_。5(5分) “酸雨”(pH56)。酸雨的酸性程度可用pH值来表示，一般说来，pH值越小，其酸度就越大。酸雨对植物的生长有没有影响?生物兴趣小组的同学想以小麦种子为材料，探究酸雨对种子萌发的影响。请你参与进来，和小组的同学一起探究。一、提出问题：小组同学提出的问题是： 。二、作出假设： 三、材料用具：大小相同培养皿五只，大小、饱满程度相同的小麦种子100粒，小纱布10块，以硫酸为材料配制的pH5、pH4、pH3、pH2的“酸雨”各20mL等。四、方法步骤： (1)将5只培养皿分别编号为A、B、C、D、E。 (2)在5只培养皿里各铺一块小纱布，其上均匀各撒20粒小麦种子，后再用小纱布盖好。 (3)向A培养皿中均匀喷洒清水(pH7)5mL，使之刚好将要淹没种子。 (4)向B,C,D,E四只培养皿中分别喷洒pH=5、pH4、pH3、pH2的“酸雨各 mL。 (5)盖上培养皿，将它们都放在适于种子萌发的环境里。五、预测结果并得出结论：在实验结果得到之前，我们可以预测可能的实验结果并得出相应结论。 预测1：随着pH值逐渐减小，种子萌发率逐渐升高，说明酸雨对种子的萌发有作用。 预测2 预测 3. 6根据下面的反射弧示意图，填出反射弧结构： 神经中枢 7如下左图是人体部分生理活动示意图，请据图回答问题：(1)A是消化系统，完成图中过程的主要器官是 。(2)在炎热的夏天，人的饮水量增加，但排尿量却往往比其他季节还少，其原因是大部分水分的排出由图中生理过程 （填序