六年级上语文《口语交际与习作八》臧爱萍.doc_第1页
六年级上语文《口语交际与习作八》臧爱萍.doc_第2页
六年级上语文《口语交际与习作八》臧爱萍.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

备课教师臧爱萍集备时间2015年1月7日 课题口语交际与习作八 教学目标1、运用多种形式介绍 “身边的艺术”。 2、感受艺术的魅力，培养热爱艺术的情操。教学重点运用多种形式介绍 “身边的艺术”。教学难点感受艺术的魅力，培养热爱艺术的情操。教具准备课件 预习提示了解本次口语交际、习作的内容。第一课时教学过程:一、 导课：二、 板题示标： 1、运用多种形式介绍 “身边的艺术”。 2、感受艺术的魅力，培养热爱艺术的情操。三、“口语交际”学习1.自由读“口语交际”内容。2.小组内交流，畅所欲言。3.代表发言，捕捉亮点。（8分钟后比一比，并评价。）四、“习作”学习:1.明确要求。（指名读）2.确定思路。（确定写作对象，可以写自己喜欢的艺术品或者是一次艺术欣赏活动。） 3.指导想象。（根据物品形态加以联想或采用比较、拟人等方法想象，把静物写得形象、生动。） 4.回顾写法。（对本单元学习到的一些描写方法进行回顾，抓住物品特点、按一定的顺序，表达出自己的感受。） 5.范文引路。（指名读）6.动手写作。（围绕主题，构思。） 五、习作评改。（小组内互看互评。）个人复备教后反思。
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论