小学数学人教2011课标版二年级用7、 8、 9乘法口诀求商（第一课时）.docx_第1页
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第四单元表内除法（二）用7、 8、 9乘法口诀求商 第1课时 目的要求：使学生明确用7、8的乘法口诀求商的算理，初步会用7、8的乘法口诀求商，能算出除法算式的得数。 教学重点：掌握用乘法口诀求商的方法。 教学难点：掌握用乘法口诀求商的方法。 教学过程：一、创设情境，导入新知 谈话引入：“六一”儿童节快到了，同学们为了庆祝自己的节日，他们正在老师的指导下精心地布置着教室。让我们一起来看看他们正在做什么准备吧！1. 仔细观察画面，你发现了哪些与准备工作有关的数学信息？谁能说一说？2.我们一起来看这个信息，你们能用手中的学具把结果摆一摆吗？二、学习新知，自主探究 （一）借助直观，自主探索用7、8的乘法口诀求商 问题：1.这幅图跟你们摆的结果一样吗？谁再来说一说你是怎么摆的？2.看着这幅图你会列式吗？3. 78你们用的是哪句乘法口诀？ 4. 568和567你们又分别用的是哪句口诀呢？你是怎么想到这句口诀的？ 小结：刚才我们在计算这两道除法算式的时候，先看的是除数，除数是几，就想几的口诀。“七八五十六”这句口诀可以计算一道乘法算式和两道除法算式，看来乘法口诀真的很重要啊！ （2） 运用乘法口诀求商的方法，加强练习 1.让我们一起回到这幅主题图，刚才我们还看到了这两条信息呢。谁能根据这两条信息提出一个数学问题？每个小组做了多少个？2.这个问题你会解决吗？列式算一算。3. 为什么用除法算呀？4977 想：七（）四十九4. 解决这个问题你们用的是哪句口诀？你们是怎么想到这句口诀的？ 小结：在计算这道题的时候，我们也是先看除数，除数是几就想几的乘法口诀，这就是用乘法口诀求商的方法。（3） 运用规律，练口诀 问题：1.谁能用乘法口诀很快算出它们的得数？864864888216216874284287 小结：看来同一句口诀可以帮助我们口算出一道乘法和两道除法算式，口诀的作用可真大啊！ 3、 运用口诀，巩固练习1.做一做。 773284885676482174974082. 算一算 第一组算式你用的是哪一句口诀？第二组呢？第三组呢？3.拔河比赛。 （1） 获胜队员平均每人可得几本书？ 问题：谁来说一说，你获得了哪些数学信息？你会解决这个问题吗？ 小结：我们在解决问题的时候，一定要把有关系的信息和问题联系在一起，认真分析数量之间的关系，这样才能正确解答。 （2） 你还能提出其他数学问题并解答吗？说说你的想法。4.篮球比赛。 问题：（1）谁来说一说，你获得了哪些数学信息？（2） 你会解决这个问题吗？说说你的想法。 1. 猜一猜。2014年2月有28天，合（）个星期。问题：（1）你知道了什么？追问：一个星期是几天？（2） 要想知道是几个星期，能列个算式吗？（3） 谁来
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