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思茅第六小学20162017学年下学期课时教案（校本教研）设计 第 二 单元 上课时间：4月17日 第_八_周 星期_一_课题笔算100以内的进位加法、退位减法练习课课型练习课主备教师左春梅授课教师左春梅授课班级二(2)班教学目标1、通过复习加减法的算理、算法，使学生掌握计算的方法。1、通过练习使学生能熟练计算100以为的加减法并进行应用。2、通过各种形式的练习培养学生对数学的兴趣。学情分析学生基本掌握了100以内加减法的计算，也会运用相关的知识解决实际问题，二年级学生善于表现自己，所以本节课多采用学生自主学习的方式进行，提高学生的学习兴趣，满足学生的表现欲望。教学重难点重点：提高计算的正确率和熟练程度。难点：灵活运用。教法学学法指导教法：练习法。学法：自主学习法。教具一体机。课时计划1课时。教学过程设计一、回顾总结1、想一想：笔算加法要注意些什么？2、想一想：笔算减法法要注意些什么？3、请直接说出下列各题的得数。3 + 5= 8 3= 16+ 7= 7 + 8= 10 3= 18 9=30 + 20= 60 20= 16 8=选其中两个式子来说说，你是怎样计算的？二、基础练习1、小鸟叼着一张做好的数学题，不知道对不对，让小朋友来帮忙评评理。37 + 25 = 52 3 7 + 2 5 5 2同学们，请你们帮一帮她吧！摆一摆小棒。 上面37根小棒，下面25根小棒。37 + 25 =62列竖式计算，你是怎么想的？先算个位：（7）个1加（5）个1等于（12）个1，满10向十位进（1）个位上写（2）。再算十位：（3）个十加（2）十，再加（1）个十得（6）个十，十位上写（6）。2、 小猴子上山摘桃子，树上有33个桃子，摘了4个，还 剩下多少个桃子？有一只小猴子觉得自己很聪明，就解决了这个问题，只是希望大家来评评看，小猴子做的对不对？ 33 4 = 31（个） 3 3 4 3 1摆一摆小棒。一共有33根小棒，圈起来四根。33 4=29列竖式计算，你是怎样想的？先算个位：（3）个1减（4）个1，不够减，从十位（退）1，变成了（13）减4得（9），个位上写（9）。再算十位：（3）个十退（1）个十，变成了（2）个十，十位上写（2）。3、小结：做进位加法时：相同数位要对齐，从 个加起，个位相加满 十 ，向十位进1。做退位减法时：相同数位要对齐，从个 减起，个位不够减，从十位退1，当10。三、巩固练习1. 请用竖式计算下列各题。274 2847 42 25 52 38= 4538 60 242、诊断小医生。 53 26 = 33 5 3 2 6 3 3 5 + 46 = 96 5+ 4 6 9 6 分小组合作学习，做个诊断小医生。3、我们班有女同学19名。我们班有男同学27名。我们一共有多少名学生？4、小明家有73只鸡，母鸡有35只。小明家有多少只公鸡？四、课堂小结1、通过本节课的
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