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文档简介

课堂教学观课表（教师教学行为）时间地点课题执教人观课人2017.3.28微格教室 数据收集整理张秋雅李玲玲观察内容教师教学行为观察记录教师行为表现得分1教学态度是否稳重、愉快，有亲和力。92课堂教学语言用辞是否符合学生的年龄特点。93调控学生课堂秩序是否到位。104教师能否参与学生的学习中，与学生平等交流，进行有效的组织和指导。105能否抓住重难点有序组织课堂教学106能否通过有效评价调动学生的学习积极性、有效调控学习气氛。97能否认真倾听学生发言，与学生平等交流，并适时对学生做出指导；能否参与学生活动、与学生积极互动交流。108对学生突如其来问题及状况处理的应变能力。109能否通过恰当评价引导对学习主题进一步拓展思考。910. 练习设计是否难易适当，具有针对性，层次性; 板书设计是否合理，美观，体现本节教学内容的重难点9.5观课分析 本节课张老师从六一儿童节买礼物导入，引起了学生们的兴趣，吸引学生们的眼球。在课堂安排上具有逻辑性，一步步展开课堂，让学生在愉快轻松的氛围中学习。在板书清晰的描绘出了概念，突出本节课重点。在课堂中照顾到了大部分学生，能做到一视同仁。注重引导学生动手实践，在操作中理解知识，发展思维。一改教师主宰课堂的局面，大胆放手，调动学生的主动性。课堂教学观课报告（学生活动及表现）时间地点课题执教人观课人2017.3.28微格教室数据收集整理张秋雅李玲玲观察记录观察内容情况记录得分学生课堂发言情况学习兴趣是否浓厚，是否处于有效学习状态。学生兴趣浓厚，学习状态积极。9.5在学习中能够有效表达自己的观点。学生能够有效表达自己的观念。9.5能否敢于质疑及认真倾听采纳别人建议。学生敢于质疑并能认真倾听采纳建议。10举手回答问题的人数全班超过90%的学生都举手发言，积极踊跃。9学生精彩发言次数学生精彩发言11次9自主合作学习能否全部参与课堂有效的学习活动中。学生全部参与小组活动。10交流中敢于提出自己的见解，诚恳倾听他人的意见和建议。学生敢于提出自己的见解，诚恳倾听他人的意见和建议。9.5合作学习中，能否积极与同学进行有效合作。在合作学习中，能积极与同学进行有效合作。10进行合作学习的次数及效果。进行合作学习3次，效果良好。9.5合作学习目标是否达成。合作学习目标达成。10观课分析张老师的这节课通过六一儿童节买礼物的生活情境，激发学生的学习兴趣，引导学生善于从日常生活中发现教学问题，激活生活经验。让学生充分体验数学知识，理解数学知识，并将数学知识应用于实践活动。通过“在生活中哪些地方
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