数学学习方法(学生版).doc_第1页
数学学习方法(学生版).doc_第2页
数学学习方法(学生版).doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

新赢教育网 新的方法，赢得漂亮高三数学复习方法1 考试目标和学习目标：（1） 基础知识与基本技能比如2001年高考（理科）第16题，用计算器验算函数的若干个值，可以猜想下列命题中的真命题只能是 （A）在上是单调减函数 （B）的值域为 （C）有最小值 （D），. 答( )（2） 思维能力（3） 运算能力（4） 空间想象能力（5） 分析问题与解决问题的能力比如（2005年高考第12题）用个不同的实数可得到个不同的排列，每个排列为一行写成一个行的数阵.对第行，记,. 例如：用可得数阵如右，由于此数阵中每一列各数之和都是12，所以，. 那么,在用1，2，3，4，5 形成的数阵中， .（6）数学探究与创新能力：比如(2006年高考第16题) 如图，平面中两条直线和相交于点. 对于平面上任意一点，若分别是到直线和的距离，则称有序非负实数对是点的“距离坐标”. 已知常数，给出下列三个命题： 若，则“距离坐标”为的点有且仅有1个. 若，且，则“距离坐标”为的点有且仅有2个. 若，则“距离坐标”为的点有且仅有4个. 上述命题中，正确命题的个数是 答( )(A) 0. (B) 1. (C) 2. (D) 3.比如（2006年高考第22题）已知函数有如下性质：如果常数，那么该函数在上是减函数,在上是增函数. （1）如果函数的值域为，求的值； （2）研究函数 （常数）在定义域内的单调性，并说明理由； （3）对函数和（常数）作出推广，使它们都是你所推广的函数的特例. 研究推广后的函数的单调性（只须写出结论，不必证明），并求函数（是正整数）在区间上的最大值和最小值（可利用你的研究结论）.2 学习方法：（1）重视阅读教材，注重过程与方法。比如2004年高考第11题：教材中“坐标平面上的直线”与“圆锥曲线”两章内容体现出解析几何的本质是 .比如2003年春季高考第12题：设. 利用课本中推导等差数列前项和的公式的方法，可求得的值为 .（2）要养成良好的解题习惯，提高自己的思维能力。 1）细心也是一种能力的体现；2）高考解答题是分步骤给分的。 （2005年高考第20题） 假设某市2004年新建住房400万平方米，其中有250万平方米是中低价房. 预计在今后的若干年内，该市每年新建住房面积平均比上一年增长8%. 另外，每年新建住房中，中低价房的面积均比上一年增加50万平方米. 那么，到哪一年底， （1）该市历年所建中低价房的累计面积（以2004年为累计的第一年）将首次不少于4750万平方米? （2）当年建造的中低价房的面积占该年建造住房面积的比例首次大于85%?3）要养成解后反思的习惯，提高分析问题的能力。（3）要养成善于交流的习惯，提高表达能力。 （4）要养成勤学善思的习惯，及时小结，注重反
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论