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课时教案 科目：数学 授课时间：第 周 星期 2017年 月 日单元（章节）课题选修2-2 第三章 导数应用本节课题实际问题中导数的意义课标要求会用求导的方法解决函数学实际问题三维目标（一）知识与能力：通过对已学知识的回顾，理解导数的概念.理解函数的单调性，能够运用导数计算极值、最值。（二）过程与方法：通过例题的学习，会用求导的方法解决函数学实际问题。（三）情感态度与价值观：1正确认识用求导的方法解决函数问题，养成观察事物、分析问题、发现事物之间的质的联系的良好个性品质，善于发现问题，探求新知识。2认识数学在日常生产生活中的重要作用，培养学生学数学，用数学，完善数学的正确数学意识。教材分析教材给出3个实际生活的实例,让学生深入理解导数在处理变化率问题中的作用学情分析使得学生在解决问题时,不仅仅是会算,会求更能体会导数的意义和作用教学重难点重点:能利用求导的方法解决函数问题。提炼的课题会用求导的方法解决函数学实际问题。教学手段运用教学资源选择 学, , z,x,x,k专家伴读、ppt教学过程一、复习引入： 本章知识网络: 学 二、典例精析 学 三、作业 学 必做题：课本71页1题（2）（
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