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科目数学年级二年级主 备人邝建中课题有余数的除法的练习课时安排1课案总课时36教学目标【知识与技能】进一步掌握用竖式计算的方法，能正确地进行有余数的除法的计算方法。 【过程与方法】通过练习,帮助学生进一步加深理解有余数的除法的意义。 【情感态度与价值观】在独立思考和合作交流的过程中获得成功愉快的体验,锻炼克服困难的意志,建立信心。 教学重点与难点【重点】能正确的进行有余数的除法的计算。【难点】能运用有关知识,解决有关的实际问题。教学方法组织练习,反馈指导教具口算卡片、课件教 学 过 程一、基础练习1.开火车口算。77= 96= 213=248= 357= 47=69= 488= 567=回忆上节课学习了什么内容。学生回答。揭示课题:今天练习有余数的除法。(板书课题)二、巩固练习 1先圈一圈，再填空。9个，每4个分一份，可以分成（ ）份，还剩（ ）个。 14个，平均分成4份，每份（ ）个，还剩（ ）个。 2看图，填一填。有17个梨，每盘里放（ ）个，放了（ ）盘，还剩（ ）个。17=（盘）（个）有17个梨，平均放（ ）个盘里，每个盘放（ ）个，还剩（ ）个。17=（个）（个）3226=（ ）（ ），读作（ ）除以（ ）等于（ ）余（ ），被除数是（ ），除数是（ ），商是（ ），余数是（ ）。一个除法算式里，被除数是50，除数是7，商是（ ），余数是（ ）。里最大能填几? 657 743 38 5 431 826 60 9 5.(1)26里面最多有( )个3。 (2)27里面最多有( )个5。6.直接写出下面各题的商,试试看。(题目见课本第65页第6题)学生独立试写。讨论:怎样很快能想出商来。7.用竖式计算。 92= 254= 275= 193= 386= 425= 394= 475= 469= 578= 377= 428=8.467= 285= 748= 76+4= 55+3= 89+2= 计算后,仔细观察上下两题,你发现了什么?学生思考讨论。 交流:下面算式的得数是上面算式的被除数。 被除数=除数商+余数三、课堂总结。
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