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文档简介

两位数乘一位数的口算乘法教学内容：乘数是一位数的口算方法（需要多少钱）教学目的：1、探索并掌握两位数乘一位数的口算方法，经历多种算法交流的过程，并能正确地计算。2、结合具体情境，能用乘法知识解决简单的实际问题，感受数学在实际生活中的运用。教学重点：理解并掌握两位数乘一位数的口算方法。教学难点：能用乘法知识解决简单的实际问题，感受数学在实际生活中的运用。教学用具：课件教学方法：尝试教学法、合作交流教学过程：一、创设情景课前谈话：我们刚刚度过了炎热的夏天，在酷暑中，你最喜欢做的活动是什么？游泳在夏天是一件很美的事，既可以锻炼身体，又能解凉，但一定要注意安全。1、暑假淘气、笑笑还有他们的好朋友一起到海边游泳，不过，他们首先要到商店买游泳用具，同学们请看（出示主题图）请同学们认真观察，从这幅图你知道了什么？谁能够完整地把这些数学信息说出来？2、根据这些数学信息你能提出用乘法计算的数学问题吗？（1）买3个泳圈需要多少元？列式123（2）小皮艇需要多少元？列式184二、探究新知1、那123该怎样计算呢？这就是我们今天要学习的新内容“两位数乘一位数的口算乘法”。那123究竟该怎样算呢？你能直接用乘法口诀计算吗?那你能不能用我们以前学过的知识来解决123呢?请同学们先自己动脑想一想，再动笔算一算。2、算好了的同学请跟四人小组的同学说一说你是怎样想的。3、全班交流算法，组织学生讨论两位数乘一位数的口算方法。（提倡算法的多样化）方法一：123就是3个12相加：121212=36（元）方法二：123我把12分成10和2，103=30，23=6，306=36方法三：列表法：可以把12元分成10元和2元。用3分别去乘10元和2元，就可得到36元。方法四：付钱的方法4、引导学生读懂淘气、笑笑的算法。（1）淘气、笑笑、他们是这样做的，你能看懂吗？（2）跟同桌交流（3）全班汇报5、引导学生读懂小明的算法。（1）这是小明做的，看看大家能看德懂吗？看一下小明把12怎样分？（2）学生观察（3）汇报6、算法优化刚才我们用了这么多种方法来计算123，你喜欢那种方法？你认为那种方法算得快？7、小结：同学们真聪明想出了这些计算方法，来计算123，你们都是把两位数分成几十和几，然后分别与一位数相乘，再把积相加就可以算出来，以后我们也可以用这种方法来计算：两位数乘一位数。8、下面请同学们用你喜欢的方法来算一算184等于多少。（1）学生动笔计算。（2）汇报（3）学生尝试用点子图算一算。（4）汇报9、小结：同学们刚才我们计算12336，还计算了18472.我们可以把两位数分成几十和几，然后分别与一位数相乘，再把积相加的方法来计算。三、巩固练习1、完成练习纸第一题。2、完成练习纸第
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