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文档简介

春天是绚丽的 她让人目不暇接 心旷神怡 于是 古往今来 无数文人墨客 挥毫泼墨 描绘春天 歌颂春天 春色满园关不住 一枝红杏出墙来 不知细叶谁裁出 二月春风似剪刀 春风又绿江南岸 明月何时照我还 人面不知何处去 桃花依旧笑春风 学习目标 1 流畅地朗读全文 理清文章思路 2 揣摩文章抓住景物特点运用准确 生动的语言及比喻 拟人等修辞方法描写景物的写作方法 3 品味文章语言 体会散文的语言魅力 你能按照盼春 绘春 赞春的提示把文章分为三个部分吗 自然段 春 自然段 春 自然段 春 1盼 2 7绘 8 10赞 朗读课文 理清结构 反复表达了作者盼春心切的强烈感情 盼春 盼望着 盼望着 东风来了 春天的脚步近了 绘春 一切都像刚睡醒的样子 欣欣然张开了眼 山朗润起来了 水涨起来了 太阳的脸红起来了 运用了拟人 排比的修辞手法 总写春天山 水 阳光的变化 写出春回大地 万物复苏的景象 讨论 1 春草有什么特点 2 顺序 春草图 嫩 绿 多 软 由物到人 作者描绘春花图 抓住了什么特点 运用了哪些修辞手法 春花图 1 桃树 杏树 梨树 你不让我 我不让你 都开满了花赶趟儿 2 红的像火 粉的像霞 白的像雪 花朵多 竞相开放 花色艳 3 花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着 大小的蝴蝶飞来飞去 从侧面烘托春花的竞相开放 万紫千红 香味浓郁 4 野花遍地是 杂样儿 有名字的 没名字的 散在草丛里 像眼睛 像星星 还眨呀眨的 写野花多 且亮丽 1 吹面不寒杨柳风 不错的 像母亲的手抚摸着你 2 风里带着些新翻的泥土的气息 混着青草味儿 还有各种花的香 都在微微润湿的空气里酝酿 春风图 思考 作者是从哪些感觉描绘春风 突出春风什么的特点 从触觉写出春风的温暖和柔和 从嗅觉写出春风的芳香 3 鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中 高兴起来了 呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉 唱出婉转的曲子 跟清风流水应和着 牛背上牧童的短笛 这时候也成天嘹亮的响着 从视觉 听觉写出春风的和悦 1 雨是最寻常的 一下就是三两天 可别恼 2 看 像牛毛 像花针 像细丝 密密地斜织着 3 树叶却绿得发亮 小草也青得逼你的眼 春雨图 写出春雨的经常 写出春雨的细 密 写春雨的润物 作者抓住春雨什么特征来写 迎春图 思考 一年之计在于春 是什么意思 引用此句有什么作用 引用俗语 希望人们珍爱春天的大好时光 奋发作为 努力进取 为以后的人生打下坚实的基础 春天像刚落地的娃娃 从头到脚都是新的 它生长着 春天像小姑娘 花枝招展的 笑着走着 春天像健壮的青年 有铁一般的胳膊和腰脚 领着我们向前去 赞春 像娃娃 新 像小姑娘 美 像青年 力 你眼中的春天是什么样的 用一句话说说 朱自清 1898年11月22日 1948年8月12日 原名自华 字佩弦 号秋实 原籍浙江绍兴 生于江苏东海 长大于江苏扬
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