(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册人教2011课标版（2016年起始）《诫子书》PPT.ppt

赴文言文学习之旅贯古今诵国学经典 诫子书 诸葛亮 预习检查 你了解诸葛亮哪些事迹 一 诸葛亮 公元181 234 复姓诸葛名亮 字孔明 号卧龙先生 琅琊阳都 今山东省沂水县 人 三国时期著名的政治家 军事家 作为一代历史伟人 他最大的功绩是辅佐刘备开创蜀国基业 为此鞠躬尽瘁 死而后已 被称为 古今第一贤相 他更以淡泊明志 宁静致远的高风亮节及道德文章 言传身教 惠及子女 为后世楷模 走近作者 二 诫子书 是诸葛亮54岁临终前写给8岁儿子诸葛瞻的一封家书 其对儿子的殷殷教诲与无限期望尽在书中 诫子书 中关于道德 修养 教育方法的至理名言 影响着近两千年来诸葛家后裔的持续发展和我国有志青年积极进取 背景介绍 三 一 教师范读在听范读时 标记生字注音 注意词句停顿 四 初读课文 夫 君子之行 静 以修身 俭 以养德 非淡泊 无以 明志 非宁静 无以 致远 夫 学须静也 才 须学也 非学 无以 广才 非志 无以 成学 淫慢 则不能 励精 险躁 则不能 治性 年 与时驰 意 与日去 遂 成枯落 多 不接世 悲守 穷庐 将 复何及 诫子书 二 学生自由朗读注意停顿 标注需要解决的问题 不明白的语句画出来 夫 君子之行 静 以修身 俭 以养德 非淡泊 无以 明志 非宁静 无以 致远 夫 学须静也 才 须学也 非学 无以 广才 非志 无以 成学 淫慢 则不能 励精 险躁 则不能 治性 年 与时驰 意 与日去 遂 成枯落 多 不接世 悲守 穷庐 将 复何及 诫子书 五 疏通文义 自主学习 以小组为单位借助工具书和课文注释 尝试口头翻译课文 不能直译的便意译 但保留原句的句式特征 夫君子之行 静以修身 俭以养德 译文 君子的操守 品行 依靠宁静专一来修养身心 依靠节俭来培养品德 非淡泊无以明志 非宁静无以致远 译文 不能内心恬淡就没办法明确志向 不能身心平静就没办法达到远大的目标 夫学须静也 才须学也 非学无以广才 非志无以成学 译文 学习必须宁静专一 而才干来自于学习 不学习就没办法增长才干 不定下志向就没办法成就学业 淫慢则不能励精 险躁则不能治性 译文 放纵懈怠就无法振奋精神 轻薄浮躁就无法修养性情 年与时驰 意与日去 遂成枯落 多不接世 悲守穷庐 将复何及 译文 年纪随同时光而疾速逝去 意志随同岁月而消失 最终凋落 衰残 大多对社会没有任何贡献 只能悲哀地坐守那穷困的居舍 那时再悔恨 又怎么来得及 六 理清结构 议论文三要素 论点 论据 论证 论点 作者要发表的见解或观点 论据 用来证明论点的事实或道理依据 论证 用论据来证明论点的过程 议论文提出论点 进行论证 总结归纳 告诫儿子要珍惜时间 奋发努力 静以修身 俭以养德 学习 做人 珍惜时光 有所作为 年与时驰 意与日去 遂成枯落 多不接世 悲守穷庐 将复何及 诫子书 静 正面表现 淫慢险躁 反面表现 正反论证逻辑谨严 1 诸葛亮写这封信的用意是什么 主旨是劝勉儿子勤学立志 修身养性 以此培养自己的品德 表达了他希望后代志存高远的厚望 七 疑难解析 2 本文就哪几方面进行了论述 这几个方面是如何展开论述的 A 就学习和做人两个方面进行了论述 B 无论做人还是学习 作者都强调一个 静 字 修身要静 学习要静 获得成功也取决于静 把失败归结于 躁 字 把静 躁加以对比 增强了论证的效果 3 诸葛亮围绕学习告诫儿子 要成才需要具备几个条件 这几个条件之间又有什么关系 成才需要三个条件 立志 非淡泊无以明志 非宁静无以致远 非志无以成学 学习 非学无以广才 夫学须静也 才须学也 惜时 年与时驰 意与日去 遂成枯落 多不接世 悲守穷庐 将复何及 三者互相联系 缺一不可 要想成才 就必须努力学习 要想学有所得 就必须确立大志 志 是成才的前提 时时刻刻将 志 放在眼前 不断磨砺 非志无以成学 意谓没有志向 则没有目标 这就是诸葛亮的治学之道 由此可见 文章很重视志的作用 后来引申为 志 学 才 之间关系 你还能想到有关立志的素材吗 名言警句 典故等 为中华崛起而读书 周恩来 燕雀安知鸿鹄之志哉 陈涉 志当存高远 诸葛亮 穷且益坚 不坠青云之志 王勃 老骥伏枥 志在千里 烈士暮年 壮心不已 曹操 八 拓展延伸 功崇惟志业广惟勤 尚书 习近平总书记在十二届全国人大一次会议闭幕式上的讲话 人无志非人也若志之所之 则口与心誓 守死无二 耻躬不逮 期于必济 嵇康 家诫 一旦志向确定下来 就要心口如一 至死不悔 说到做到 必定达到目标 以自己的行动达不到目标为耻 期盼的事情一定要成功 九 总结 1 学习精辟严密的论证过程 2 从作者写这封家书的用意中感受诸葛亮的高洁的人格魅力以及对后代的殷切期望 十 作业 1 背诵全文 积累警句 2 整理与诸葛亮有关的故事 成语 俗语 诗词 3 找出你喜欢的语句 谈谈你的理解和受到的启示 岁月悠悠越千年诸葛古训代代传今日重温诫子书修身立德效圣贤 4 非淡泊无以明志 非宁静无以致远 这既是诸葛亮一生经历的总结 更是对他儿子的要求 后世更以 淡泊明志 宁静致远 来作为人生的座右铭 在这里诸葛亮用的是 双重否定 的句式 以强烈而委婉的语气表现了他对儿子的教诲与无限的期望 让我们来看看大名鼎鼎的诸葛孔明 是怎么给儿子上课的 第一课 宁静的力量 静以修身 非宁静无以致远 夫学须静也 他忠告孩子 宁静才能够修养身心 静思反省 而且学习的首要条件 就是有安宁的环境 现代人多数终日忙碌 你是否应在忙乱中静下来 反思人生方向 第二课 节俭的力量 俭以养德 他告知孩子要节俭 以培养自己的德行 在鼓励消费的文明社会 你是否想过节俭的好处呢 第三课 计划的力量 非淡泊无以明志 非宁静无以致远 告诉孩子要计划人生 不要事事讲求名利 才能够了解自己的志向 要静下来 才能够把细心计划将来 面对未来 你有理想吗 你有使命感吗 你有自己的价值观吗 第四课 学习的力量 夫学须静也 才须学也 告诉孩子宁静的环境对学习大有益处 配合专注的平静心境 就更加事半功倍 诸葛亮不信天才论 他相信才能是学习的结果 你有否全心全力的学习 你是否相信努力才有成就 第五课 增值的力量 非学无以广才 非志无以成学 他忠告孩子 人生的投资要想增值先要立志 不愿意努力学习 就不能够增加自己的才干 但学习的过程中 没有决心和毅力就会半途而废 你是否想过 一鼓作气的人多 坚持到底的人少的道理 第六课 速度的力量 淫慢则不能励精 他警告孩子凡事拖延就不能够快速的掌握要点 快人一步 不但容易达到理想 而且有更多的时间去修正与改善 你在学习 生活中是否有过懒惰 拖延的现象呢 第七课 性格的力量 险躁则不能治性 诸葛亮忠告孩子 太过急躁就不能够陶冶性情 心理学家说 思想影响行为 行为影响习惯 习惯影响性格 性格影响命运 你要提升自己性格的品质吗 第八课 时间的力量 年与时驰 意与岁去 他警告孩子时光飞逝如梭 意志力又会被时间消磨掉 少壮不努力 老大徒伤悲 静心想一想 你有蹉跎岁月吗 5 举例说明本文句式方面的特点 如 静以修身 俭以养德 非澹泊无以明志 非宁静无以致远 这样的句子文中还有许多 它们多用对偶句 句式整齐 节奏感强 文章用语简明 用意却很深刻 6 找出你喜欢的警句 谈谈你的理解和受到的启示 讲一讲 1 我要修身养性 生活俭朴 做一个品德高尚的人 2 做一个淡泊名利 有远大目标的人 3 做一个刻苦学习 有才干 有成就的人 4 不做一个放纵享乐 冒失急躁的人 5 做一个珍惜时间 努力学习 对社会有用的人 夫君子之行 静以修身 非淡泊无以明志 夫学须静也 非学无以广才 淫慢则不能励精 年与时弛 遂成枯落 多不接世 悲守穷庐 将复何及 诫子书 诸葛亮 俭以养德 非宁静无以致远 才须学也 非志无以成学 险躁则不能治性 意与日去 当堂检测 课外拓展又诫子书夫酒之设 合理致情 适体归性 礼终而退 此和之至也 主意未殚 宾有余倦 可以至醉 无致迷乱 宴席上的酒的设置 在于合符礼节 表达情意 适应身体和性格的需要 礼节尽到了就该退席 这就达到和谐的顶点了 主人的情意还未尽 客人也还有余量 可以饮到酒醉 但也不能醉到丧失理智而胡行乱来 谈的是饮酒应尽兴而不乱性 诫外甥书夫志当存高远 慕先贤 绝情欲 弃疑滞 使庶几之志 揭然有所存 恻然有所感 忍屈伸 去细碎 广咨问 除嫌吝 虽有淹留 何损于美趣 何患于不济 若志不强毅 意不慷慨 徒碌碌滞于俗 默默束于情 永窜伏于凡庸 不免于下流 一个人应当有高尚远大的志向 仰慕先贤 戒绝情欲