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文档简介

学习内容七年级下册语文第一单元 1 邓稼先导学案 第三课时 总第 课时 课型新授课备课时间： 3月 1日备课人：刘亚荣授课人：上课时间：月 日学习目标1、体会文中洋溢的对中华民族，对挚友的一片深情及文中所表现出的邓稼先的思想品格和奉献精神。2、对关键语句的理解。学习重点学习难点学习过程 一次备课二次备课（修改栏）一、学前展示： 1.教师寄语：只要持之以恒，知识丰富了，终能发现其奥秘。 杨振宁 2.导入新课： 3.自学检测：朗读吊古战场文的原文和译文。二、导学导练： 朗读第五部分（“我不能走”）。 1.这部分的标题“我不能走”，如果改为“他忠于职守”好不好？为什么？（不好。因为“我不能走”是邓稼先的原话，更能突出他临危不惧、舍生忘死、无私贡献的精神。） 2.作者引用他和邓稼先在昆明读大学时一起背诵过的吊古战场文有什么作用？（巧妙地写出邓稼先工作、生活环境的艰苦，从而更显示出邓稼先奉献精神的可贵。） 3.理解“粗估参数的时候 又要有稳健的判断”这组排比句的内容。 4.说说在戈壁滩上搞核武器试验有哪些困难。（文中）教学反思(手写) 时间： 教研组查阅教研室查阅一、当堂检测 1.生字。 呼xio啸qin签字zh挚友din奠基慕b拔尖chu筹划chn颤抖 2.补全下列成语。 锋芒毕露妇孺皆知两袖清风 马革裹尸层出不穷死而后已3.下列词语中，加点字的解释全部正确的一项是（ ） A.可歌可泣（小声哭，流泪） 鲜为人知（新鲜） B.家喻户晓（说明） 死而后已（停止） C.截然不同（截止） 锋芒毕露（全、都） D.马革裹尸（皮） 知人之明（眼力）4.填空。 本文是一篇 回忆 散文。作者将人物的生平、贡献放在广阔的社会文化背景中描写、评价，突出了人物不平凡的 人生经历 和对民族的 伟大贡献 。 5.仿照画线的句子，发挥想象续写两句。 人在生命的旅途中，不能没有朋友的祝福。你的祝福如春天里的一缕清风，为我送来芬芳；如寒夜里的一团火焰，为我送来温暖；如 ， ；如
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