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文档简介
走一步 再走一步 莫顿 亨特 麻城市思源实验学校周立霞 溪流走一步是江河江河再走一步是海洋 走一步 再走一步天地就将不一样 深秋走一步是寒冬寒冬再走一步便是春 挫折走一步或许还是失败失败再走一步可能就是成功 咫尺天涯路第一步往往很难迈出 于是就没有了下一步于是就没有了路 路尽天绝处不妨尝试着再走一步 万水千山只源于最初的那一步 有感情的朗读课文 体会作者的情感 复述故事情节 理解课文内容 品味语言 心理及其他细节描写 联系生活 感悟生活哲理 学习目标 文本感知 1 有感情的朗读课文 2 复述故事情节 时间 七月里一个闷热的日子 地点 费城 人物 经过 比一比 谁最棒 我 内德 杰利 其他三个伙伴 我父亲 事件起因 1 玩弹子玩厌烦了 2 天气闷热 想上悬崖吹吹凉风 我在伙伴的刺激怂恿下爬上悬崖 但是却最终不敢上下悬崖 我在父亲的鼓励与引导下一步一步爬下了悬崖 复述 结果 分组讨论 爬山中 我 遇到哪些困难 当时的 我 有哪些表现 我 是怎样脱险的 当时的 我 有哪些表现 这似乎能办得到 我顿时有了信心 我的信心大增 我产生了一种巨大的成就感 朗读这几句话 体会朗读重音和语气有什么不同 似乎能办得到 顿时有了信心 信心大增 产生了一种巨大的成就感 心理描写 理解 最后 我一脚踩在崖下的岩石上投入父亲的手臂中 我先是啜泣了一会儿 然后 我产生了一种巨大成就感 这是我永远忘不了的经历 在人生的道路上 无论我们遇到怎样的艰难险阻 都是可以化整为零 把大困难分解成小困难 一步一步战胜困难 最后就是战胜了巨大的困难 你赞成父亲的这种做法吗 请阐述你的理由 文本品读 文本延伸 发挥想象 为本文设计一个新的结局 假如 杰利找到的是我的母亲 杰利没有找到我的任何亲人 杰利在途中劝说伙伴们一起来帮助我 杰利被小伙伴们拉走 没有任何人来帮助我 汪国真 从别人那里我们认识了自己 意志倒下的时候生命也就不再屹立 歪歪斜斜的身影又怎耐得秋叶萧瑟晚来风急 垂下头颅只是为了让思想扬起 你若有一
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