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文档简介

中班体育小小消防员情况分析：自从观摩了消防队员的演习，幼儿对消防队员的工作渐渐有了了解。他们对消防队员的动作印象特别深，有的幼儿提出要玩消防队员的游戏。根据新纲要的健康领域中提到：“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。”我考虑到通过体育活动的形式能较好地满足幼儿的愿望，让他们体验一下当消防队员的感觉。根据本班幼儿动作发展的水平，我设计了进行爬、跑、跳、平衡等综合练习的活动-小小消防队员。活动目标：1、练习钻爬、直身滚、平衡等基本动作，发展身体的平衡能力、协调能力。2、学习助跑跨跳， 能掌握动作的要领，敢于尝试不同难度的助跑跨跳。3培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的品质。活动重点：学习助跑跨跳， 能掌握动作的要领，敢于尝试不同难度的助跑跨跳。活动难点：培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的品质。活动准备：1、场地布置：本领展示区、学习新本领区、竞赛区2、两头不一样宽的长布一条，固定在地上，高度不一的纸箱三组。3、小动物、小娃娃数量与幼儿人数相等。活动过程：一、准备部分1、幼儿分成两路纵队齐步走进入场地，做健身操。2、本领展示：自救练习，走平衡、钻爬、走S形路，直身滚。二、基本部分1、新授助跑跨跳。（1）第一次尝试练习师：今天我们消防员要学习一个新本领，跨过一条宽宽的沟涧，请消防员们安全快速地跨过去。（两头各设置一条起跑线，幼儿自由练习）（2）讲解动作要领，第二次练习师：有哪位小朋友说说你是怎样跨过沟涧的（请个别幼儿示范讲解，教师点评）请动作正确幼儿示范，并给与表扬教师示范，讲解动作要点。幼儿第二次练习，及时指导幼儿动作，鼓励幼儿尝试不同难度的助跑跨跳。（3）第三次跨跳，幼儿展示请能力强的幼儿展示（可以几人一组的展示跨跳），鼓励能力弱的幼儿下面还有机会，要勇敢面对。2、有障碍的助跑跨跳。（1）出示一堵矮墙（纸箱），讨论怎样才能安全有效的跨过去？幼儿示范，教师示范，动作要领：先快跑几步再用力蹬地向上跳，幼儿分两队逐一练习，教师指导点评。(2)第2次跨跳，幼儿自由练习，提醒幼儿可选择不同的高度来练习，从起跑线处开始练习。三、消防演习，情景中巩固练习动作。（1）自救演习。幼儿分成两路纵队，走平衡、钻爬、走S形路，直身滚、助跑跨跳，到达终点（绕过小椅子）后返回。教师小结、点评。（2）情境演习。接到火警电话，一个大楼里（或动物园里）发生了火情，很多小朋友被困，我们要赶去救助他们，路上要走过迷宫（S形路），钻过楼道、跨进窗户（或矮墙）跳到室内，救出小朋友后返回。幼儿轮流出发，游戏一次后结束。三、结束部分1、宣布今天的救助行动取得圆满成功。2、小结：在这次接警救助中，通过大家的智慧和勇气，安全地救出了小动
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